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#1 Re : Café mathématique » loi binomiale négative » 17-02-2017 09:31:03
ce que je veux, oui je le sais, ce que j'sais pas, c'est apparemment à quoi sert cette loi. accessoirement les maths c'est du chinois pour moi lol. j'essaye d'appliquer betement quelque que chose que j'ai lu dans cet article. actuellement j'utilise la loi poisson pour estimer le nb de buts inscrits lors d'une partie mais dans cet article ils expliquent que la loi binomiale negative est plus précise sur les petits scores. j'ai donné l'exemple des dés pour que ça semble plus simple.
#2 Café mathématique » loi binomiale négative » 16-02-2017 15:53:27
- hisa
- Réponses : 5
bonjour à tous
j'essaye de comprendre comme fonctionne cette loi mais j'ai des resultats incohérents
prenon un dé qu'on lance 10 fois
le 6 sort 5 fois
le 5 sort 3 fois
le 4 sort 2 fois
on cherche la probabilité que le 6 sorte sur le 11ème lancés
si j'ai bien compris, ca donne cette formule
10!
----------------- * (0.5 exp 6) * (0.5 exp 5) = 12.3%
(10 - 5)! * 5!
si on fait pareil pour le 5 et 4, ca donne ceci
10!
----------------- * (0.3 exp 4) * (0.7 exp 7) = 8%
(10 - 3)! * 3!
10!
----------------- * (0.2 exp 3) * (0.8 exp 8) = 6%
(10 - 2)! * 2!
la somme des pourcentages ne devrait elle pas se rapprocher de 100% ?
Merci
#3 Re : Entraide (collège-lycée) » probabilités combinées, c'est possible ? » 10-11-2016 16:00:22
ok merci freddy
#4 Re : Entraide (collège-lycée) » probabilités combinées, c'est possible ? » 10-11-2016 14:38:27
merci de ta réponse freddy.
la superstition liée "à la loi des séries" qui ne concerne que les emm...
emmerdes lol ???
Je dirai plutôt 100 % d'échecs, non ?
effectivement ^^
je comprend, si j peux me permettre de poser le problème d'une autre manière... pouf pouf transformation je suis un lanceur professionnel, hygiene de vie irreprochable, je ne vis que pour lancer ma pièce lol, bref mon corps est une machine. il doit bien y avoir une tendance qui se dégage au bout du millième lancés grace à ces données ?
#5 Entraide (collège-lycée) » probabilités combinées, c'est possible ? » 10-11-2016 03:30:17
- hisa
- Réponses : 5
Bonjour ami(e)s matheux ^^
Voilà la situation
Mettons je joue a jetter une pièce dans un gobelet, la partie compte 3 lancés.
Suivant mon historique de 10 parties
Dans 5 parties j'ai réussi à mettre 3 fois la pièce (50% de reussite)
Dans 3 parties j'ai réussi à mettre 2 fois la pièce (30% de réussite)
Dans 2 parties j'ai réussi à mettre 1 fois la pièce (20% de réussite)
Dans 1 parties j'ai réussi à mettre 0 fois la pièce (10% de réussite)
Dans le même temps, toujours suivant mon historique, toutes parties confondues, j'ai eu des période de séries et ratés
séries réalisées
3 fois une série de 1
1 fois une série de 2
1 fois une série de 3
1 fois une série de 4
1 fois une série de 5
1 fois une série de 6
je viens actuellement de réaliser une série de 3
ma question est la suivante, je souhaite calculer la probabilité que j'ai de mettre la pièce. est ce que c'est plus fiable (si l'historique était plus important, j'me doute) d'utiliser les probas sur les séries où sur l'historique n°1 où les deux combinées ? Comment faire dans le cas du combiné ?
Merci d'avance :)
#6 Re : Entraide (collège-lycée) » probabilité » 06-11-2016 22:17:29
oui pour A1. merci pour tes réponses c'est nikel
#7 Re : Entraide (collège-lycée) » probabilité » 06-11-2016 21:43:28
je suis pas sur de te suivre là.
si je suis ton explication ca serait plutot P(A) = 1/4 * 8/10 * 1 * 1/2
#8 Entraide (collège-lycée) » probabilité » 06-11-2016 19:57:44
- hisa
- Réponses : 5
bonjour,
j'ai vraiment le niveau, j'sais même pas quel titre mettre lol. si vous pouviez m'aider avec mon pb.
------------- 0 but -- 1 but -- 2 buts
joueur 1 : 75% --- 25% --- 0%
joueur 2 : 80% --- 15% --- 5%
joueur 3 : 100% --- 0% --- 0%
joueur 4 : 50% --- 33% --- 17%
le tableau se lit comme ceci, le joueur ne marque pas dans 75% de ses matchs et marque 1 but dans 25% ses matchs.
si les 4 joueurs jouent en mm temps de quelle manière je peux arriver à trouver les probabilités que 1,2,3,4 buts soient marqués ?
Cordialement
Isa
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