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#1 Entraide (collège-lycée) » Châteaux de cartes de 40 étages ? » 26-11-2008 16:30:23

karimdu92
Réponses : 1

Bonjour,

voila je suis en 5 éme bilingue  et mon prof de maths nous demande une narration à faire alors aider moi j'ai trouver pas mal de solutions  mais incorrectes (le prof me la dit) alors je voudrais des solutions mais pas trop trop compliquer merci d'avance .
cartesje2.png

#2 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 12-11-2008 16:06:41

je vous remercie yochi et tibo d'avoir user de votre temps pour m'aider pour ce devoir.

#4 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 11-11-2008 17:42:08

je fais une petite parenthèse :

[tex]\left(\sqrt{2}-\frac{\sqrt{5}}{5}\right)\,\left(\sqrt{2}+\frac{\sqrt{5}}{5}\right)[/tex]
=2+[tex]\frac{\sqrt{10}}{5}[/tex] - [tex]\frac{\sqrt{10}}{5}[/tex] - [tex]\frac{5}{25}[/tex]
=2- [tex]\frac{1}{25}[/tex]

Pouvez vous me confirmez que cela est correct.Merci d'avance.

#5 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 11-11-2008 16:44:22

oui en effet j'ai une dernière question: est ce que pour la question 4 je peux commenter les résultats en répondant tous simplement  que le premier et le deuxième calcul ont pour résultat 1 et que le troisième calcul a pour résultat 0.

#6 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 11-11-2008 15:27:06

Pour la d) j'ai développé à la main le produit mais je ne comprend la suite de la question car l'on me demande en utilisant la calculatrice pour des calculs PARTIELS, trouver la valeur exacte du produit de A par B.
Que veut dire CALCULS PARTIELS ?

#7 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 11-11-2008 14:22:51

125 -->x =1
[tex]1{0}^{3}[/tex] -->T=1
[tex]1{0}^{20}[/tex]-->o=0
je remarque que le premier et le deuxième résultat sont identiques.

Est ce correct?

#9 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 11-11-2008 13:05:42

Je ne comprend pas la 4.Que veut dire taper : 125 STO [tex]\rightarrow [/tex] x,T,O et où se trouve ses touches. Pourriez vous m'éclaircir s'il vous plaît.

#11 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 10-11-2008 19:43:54

yoshi j'aurai vraiment besoin de votre aide pour ce devoir s'il vous plait car sinon je rique d'avoir une mauvaise note .

#12 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 10-11-2008 19:20:02

Je suis désolé mais malgré tout tes messages que j'ai bien relus attentivement je n'arrive toujours pas à TROUVER la démarche qu'il faut faire pour la répondre à la 3.
Est ce pour résoudre la 3 il faut que je tienne compte de la 1 et la 2 ,c'est à dire essayer de trouver si elles ont des décimales cachées ? Où est ce autre chose?

#13 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 10-11-2008 17:23:53

C'est bon j'ai réussi à me passer de la calculatrice pour le 1 et 2 mais je ne comprend pas la 3, comment faire pour savoir si le résultat est exact ou pas ?
Je voudrais s'il vous plaît que l'on m'explique les différentes démarches à faire.

#15 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 10-11-2008 07:40:43

c'est a dire que quand je tape (9.307692308 - 9.30769230) x 10^9 :ça me donne 8 et non 7.6923.

#19 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 09-11-2008 15:55:01

pourriez vous me donnez les instructions pour la régler s'il vous plait

#20 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 09-11-2008 15:04:40

quand je tape  (9.307692308 - 9.30769230) x 10^9 :ça me donne 8 et non 7.6923.
Je ne sais plus quoi faire.

#21 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 09-11-2008 14:26:33

sur ma casio Graph 35+ lorsque je tape 9.307692308 - 9.30769230 = j'obtiens 8.E-09
pourriez vous m'expliquer pourquoi je n'obtiens pas 0,00000000769 s'il vous plait ?

#22 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 09-11-2008 11:56:50

oui mais je ne sais pas comment faire pour trouver la valeur a  [tex]1{0}^{-12}[/tex] car la calculatrice  n'affiche que 9 décimales.Et donc j'aurai besion d'aide pour savoir comment faire pour trouver les décimales qui ne sont pas visibles.

#23 Re : Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 09-11-2008 11:43:53

quelqu'un pourait il m'aider s'il vous plaît.C'est très important!!!!!!
Répondait moi s'il vous plaît.

#24 Entraide (collège-lycée) » Besoin d'aide pour un DM de math de 2nde [Résolu] » 09-11-2008 00:22:18

karimdu92
Réponses : 44

Bonjour tous le monde,
J'aurais besoin d'aide pour les exercices auquels je n'ai pas réussi à faire.Pouriez-vous s'il vous plaît m'expliquez toutes les démarches à faire.
Je vous remercie d'avance.Voici les exercices:



1.Donner une valeur approchée par défaut et par excès de 121/13 à  [tex]1{0}^{-12}[/tex] près.
2.Donnez les décimales cachées lorsque l'on tape [tex]\pi [/tex], puis  [tex]\sqrt{2}[/tex].
3.calculer 1.001² : le résultat affiché est-il exact ? Même question pour 1.000 001²

On considère les nombres A=5 247 624 et B= 1 872 239

a.Si l'on effectuait à la main  le produit de A par B, quel serait le chiffre des unités ?
b.Effectuer ce calcul à la calculatrice et noter le résultat : il est faux ! pourquoi ?
c.Vérifier que A=5 247x [tex]1{0}^{3}[/tex] +624 et B=1872x [tex]1{0}^{3}[/tex] + 239
d.Développer à la main le produit:
(5 247x  [tex]1{0}^{3}[/tex] +624) x (1 872x [tex]1{0}^{3}[/tex]+239), puis en utilisant la calculatrice pour des calculs partiels, trouver la valeur exacte du produit de A par B.

e.On pose a= 6 525 321. En utilisant le même procédé, calculer le carré de a puis le produit du nombre a par 2 345 555.

On a tendance à faire une confiance totale à un résultat donné par une calculatrice; or dans certains cas, ce résultat n'est pas sûr.

Exemple 1: Taper la séquence : √ ( 10 ^ 12 - .00001 ). Le résultat est-il exact ?
 
Exemple 2: Même question pour : ( .0000001 + 4 ) ^ 10

Exemple 3: Calculer  [tex]\sqrt{(1{1}^{15}+1)}[/tex] puis [tex]\sqrt{1{1}^{15}}[/tex]  et comparer les résultat.Trouver d'autres exemples du même type.

Exemple 4: Pour stocker un nombre tel que 125, on tape :
125 STO [tex]\rightarrow [/tex] x,T,O. Avec cette valeur, taper:
x ^ 3 - ( x - 1 ) (x ^  +  x + 1 ).Noter la valeur obtenue.
Recommencer en remplaçant 125 par le nombre [tex]1{0}^{3}[/tex] , puis avec  [tex]1{0}^{20}[/tex]. Commenter les résultat.

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