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#1 Re : Entraide (collège-lycée) » Chasle [Résolu] » 31-01-2008 21:21:27

reBonsoir,
il faut exprimer vecteur AM en fonction de vecteur AB et vecteur BM, c'est leur somme. Ensuite on exprime vecteur BC en fonction de AB et AC ...  , et vecteur BM c'en est 2/3.
On a ainsi exprimé AL et AM en fonction de AB et AC , il suffit que leurs coefficients soient proportionnels pour démonter que A, L ,M sont alignés.

Au fait, si la marine à voile ça t'intéresse pendant les vacances, je recommande le "cours de navigation des Glénants" pour le calcul vectoriel. (je n'ai aucun intérêt dans l'affaire, le livre est remarquable, même pour des terriens comme moi!).

Pour la suite on a LK= AK-AL et MD= AD-AM que l'on a déjà exprimé en fonction de AB, AC, AD. Les coef sont proportionnels, et par 2 droites parallèles...

A+

#2 Re : Entraide (collège-lycée) » Chasle [Résolu] » 31-01-2008 20:36:50

Bonsoir Lisa

Pour le 1), ça se passe dans le triangle ABC du tétraèdre. L est dans ABC et M est sur BC. (Le manque du signe "vecteur" sur AB et AC ne facilite pas la lecture ).
En traçant la figure ça doit t'aider.

A+

#3 Re : Entraide (collège-lycée) » QCM de concours [Résolu] » 30-01-2008 22:32:06

Bonsoir,
Simple remarque :pour un QCM, dans un temps imparti court , faut-il calculer la dérivée? Oui si est n'est pas trop compliqué, mais on peut aussi y arriver par le calcul numérique  de quelques valeurs  : pour -00  h tend vers 1, de même vers +00, pour h(0) =1, h(-1) =0 les valeurs x=2 et -2 donnent h(+-2) =-1, h(4) =0, on commence à avoir quelques points et les asymptotes. Il faut ensuite regarder ce qui ce passe autour de -4 et 1 pour compléter sur les intervalles ] -00 -4[ et ]-4 1[ avec par exemple-6, -5,-3, 1/2 . Ce n'est pas très long et ça peut dépanner. Sur le résultat, je ne peux qu'être d'accord avec Tibo, réponse "e" à cause des discontinuités.
Meilleurs voeux pour ce concours.

#4 Re : Entraide (collège-lycée) » cemi cercle et rectangle [Résolu] » 24-01-2008 09:19:39

Bonjour Caudal,
Cette proposition par symétrie par rapport aux 2 axes n'est pas la seule solution de recouvrement. Il y a des points en dehors des "triangles". Je précise pour r plus grand que le minimum.
Bonne journée

#5 Re : Entraide (collège-lycée) » cemi cercle et rectangle [Résolu] » 23-01-2008 20:28:07

Re bonsoir,


rectcerclejp5.png

L'image est peut-être là ?

Sinon je recommencerai, mais pas de suite.
Bonne soirée

#7 Re : Entraide (collège-lycée) » cemi cercle et rectangle [Résolu] » 23-01-2008 18:22:45

Bon soir Caudal
A toi de vérifier bien sûr, il ne doit y avoir de solution que s'il existe un "triangle" extérieur au rectangle constitué par les cercles de rayon r et centrés l'un au milieu du petit coté et l'autre au centre du rectangle et le segment intercepté sur le grand coté par ces cercles. Tout point de ce "triangle" est un centre de cercle de rayon r répondant à la question (Les 3 autres étant obtenus par symétrie / axes).
Le triangle existe si les deux cercles se coupent sur le grand coté, exprime cela en calculant avec Pythagore les longueurs des segments interceptés sur le grand coté en fonction de r et L , l les cotés du rectangle. J'obtiens r>=1/4sqrt(L²+4l²). On peut faire tout le calcul avec r²,l²,L²
J'ai réussi à faire une figure avec Geolab, mais je ne sais pas la joindre (John ou Yoshi svp car je n'ai pas vu ni compris les 'tags').
A+

#8 Re : Entraide (collège-lycée) » cemi cercle et rectangle [Résolu] » 15-01-2008 21:31:23

Bonsoir Caudal,
Je n'ai pas encore installé Geolabo, mais avec une règle, un compas, un crayon et une gomme on peut encore faire de la géométrie quand on n'a pas son ordi portable. l'inconvénient c'est qu'on ne peut pas facilement envoyer des figures faites avec cet outil remarquable.
Donc, je suggère le tracé suivant: milieu des petits cotés pour centres de construction, on trace 2 cercles de rayon 20 qui coupent les grands cotés en 4 points qui seront les centres des 4 demi cercles couvrant le rectangle. C'est une des solutions possibles avec les centres à la limite du rectangle.
A toi de jouer maintenant.
Bonne soirée

#9 Re : Entraide (collège-lycée) » Aire maximale : fonctions [Résolu] » 12-01-2008 18:49:00

Bonsoir,
la rentrée est passée mais je me demande si je comprends bien  l'énoncé ou la notation mathématique. f(x) est l'aire du triangle. Comment peut-elle être bornée par 0,20, alors que si on prend l'exemple du triangle rectangle isocèle sa surface est 10x10/2=50.
Bon weekend

#10 Re : Entraide (collège-lycée) » cemi cercle et rectangle [Résolu] » 12-01-2008 10:25:28

Bonjour,
Il y aurait peut-être une réponse à 3 à calculer car mon dessin est "tangent". Tracé: on trace les cercles de rayon 20 à partir des sommets d'un petit coté. On trace le cercle de rayon 20 dont le centre est l'intersection des 2 cercles. On a couvert une partie du rectangle avec 2 demi cercles. On finit de le couvrir avec le troisième demi cercle  dont le centre est obtenu de la même façon sur le coté opposé, son diamètre étant parallèle aux petits cotés.
++

#11 Re : Cryptographie » calcul RSA avec exposant de déchiffrage négatif » 09-01-2008 08:38:55

Bonjour,
et bravo, oui bravo , j'ai mis le doigt sur un problème et tu as trouvé ce qui n'allait pas. Tout cela provient de l'applet Java RSA du sujet Cryptographie du site (chap. Méthodes modernes). Je viens de le vérifier. Pour une clé 7 bits on peut obtenir n=49, e=5 et...d=-7! évidement calculé avec le mauvais Phi. Avec Phi=p²-p d=17 et on déchiffre correctement.  Grâce à toi elle va pouvoir être corrigée. Je signale ce défaut aux administrateurs.

En tout cas, tu ne m'as pas embrouillé et j'étais aussi arrivé à la conclusion qu'il ne faut pas prendre n=p² qui aurait été une faiblesse.
Il faut dire que le petit défaut trouvé n'enlève rien à la qualité des sujets traités sur le site et à leurs outils pédagogiques que je découvre depuis peu.

Encore merci

#12 Re : Cryptographie » calcul RSA avec exposant de déchiffrage négatif » 08-01-2008 21:24:53

Mea culpa,  je n'aurai pas dû dire que ça marchait.
Avec d*e=1 mod 20 pour e=3 on a d=7. Le calcul de C exp7 mod25 de l'exemple soit 14 exp7 mod25 me redonne bien 4, le message de départ.
Ma réponse précédente était suite à un calcul de C exp 11mod25 soit 14exp11 mod25 qui me redonnait 14! (aurai-je encore fait une erreur de calcul?) que j'ai trop rapidement lu pour 4....en confondant M et C! dans ma précipitation.
Mais, si le RSA "tout fait" ne donne que n,e et n, d négatif , sans p,q ???
Cela veut-il dire qu'il faut en redemander un autre jusqu'à avoir un d positif pour pouvoir déchiffrer? c'est ce je crois comprendre maintenant. Je pensais a priori que la connaissance de n et d positif ou négatif suffisait, c'est pour ça que je m'étais lancé dans ce petit exercice.
Encore merci pour ton attention.
A+

#13 Re : Cryptographie » calcul RSA avec exposant de déchiffrage négatif » 08-01-2008 17:48:14

Merci Barbichu,
C'était là effectivement mon erreur. Tout va bien maintenant!
Cordialement

#14 Cryptographie » calcul RSA avec exposant de déchiffrage négatif » 08-01-2008 09:47:47

jeavieve
Réponses : 11

Bonjour,
En faisant une petite application manuelle, 'pour voir ', je bloque sur le calcul du déchiffrage RSA lorsque l'exposant de déchiffrage est négatif. Par exemple avec n=25 e=3 et n=25 d=-5 si mon message M est 4 ,  le message codé est C= 14  et  avec  14exp-5 mod25 je décode M=24. j'utilise pour le calcul l'inverse de 14 mod25 qui est, sauf erreur, 9 que j'élève à la puissance 5 mod25. Même résultat si j'inverse 14exp5mod25.
Je n'ai pas rencontré de difficulté avec les exposants positifs.
Je fais donc une erreur en calculant l'exponentielle modulaire négative, mais où? je n'ai pas trouvé d'exemple de calcul manuel sur le web pour savoir comment faire. Pourriez vous me donner un exemple?
Merci de votre aide.
Bonne Année à toutes et tous.

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