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#176 Re : Entraide (collège-lycée) » arbre probabilité » 30-01-2016 12:33:52

Bonjour

oui, je suis d'accord, mais je ne vais pas continuer à t'aider. Tu as posté sur un autre site, alors bonne chance !

Effectivement quand une réponse n'arrive pas alors je demande de l'aide sur un autre site, je ne vois pas ou' est le mal!

#177 Re : Entraide (collège-lycée) » arbre probabilité » 29-01-2016 09:43:37

avec des notations évidentes, on te dit que

F 3 =0,15×(F 1 +F 2 +F 3)  donc ....

Je pense que l'ensemble des trois classes = filles+garçons

#178 Entraide (collège-lycée) » arbre probabilité » 28-01-2016 12:11:46

kadaide
Réponses : 6

Bonjour

On a trois classes c1,c2 et c3 chaqune de probabilité 1/3
dans c1: 1/3 sont des filles, 2/3 sont des garçons
dans c2:1/4 sont des filles, 3/4 sont des garçons
dans c3: 15% de l'ensemble des 3 classes sont des filles de c3
Faire un arbre illustrant la situation

Ce sont les 15% qui me posent probleme.

Soit x la proportion des filles dans c3

0,15[1/3*(1/3+2/3)+1/3*(1/4+3/4)+1/3*(x+1-x)=x
0,15(1/3+1/3+1/3)=x
x=0,15

Cela ne me semble pas logique, enfin je n'en sais rien!

Merci pour vos comentaires

#179 Re : Entraide (collège-lycée) » equation ax+by+d=0 dans espace » 31-12-2015 12:53:30

Non.
C'est l'équation cartésienne d'une droite dans le plan z = 0.

Et pourtant je le savais! y=ax+b c'est l'équation d'une droite et non l'équation d'une fonction...

Dans l'espace , ax + by + d = 0   est l'équation d'un plan parallèle à l'axe Oz  puisque le coefficient c  est nul.

Maintenant je sais que ax + by + d = 0 est l'équation de la droite intersection du plan z=0 et le plan parallèle à l'axe (oz)

mais ax+by+d=0 ça veut dire la 3ième composante du vecteur normal est nulle et non la coordonnée z (c'est ça qui me faisait défaut!)

Merci pour tout.

#180 Entraide (collège-lycée) » equation ax+by+d=0 dans espace » 31-12-2015 11:13:11

kadaide
Réponses : 3

Bonjour

J'ai quelque doute sur l'équation cartésienne ax+by+d=0 dans l'espace

Je pense que c'est l'équation cartésienne d'une fonction affine dans le plan z=0

Merci pour vos commentaires

#181 Re : Entraide (collège-lycée) » fonction convexe » 28-11-2015 12:48:31

Bonjour freddy
Merci pour les explications des applications des fonctions convexes.
Dans les anciens livres de lycée, on appelait ça "la programmation linéaire" mais juste avec deux variables x et y, x en abscisse, y en ordonnée et on parlait pas de fonction convexe (c'était très simple).
Voici un exemple trouvé sur internet mais dommage que je ne peux pas coller le graphique du polyedre qui va avec.

On appelle Programmation Linéaire, le problème mathématique qui consiste à optimiser (maximiser ou minimiser) une fonction linéaire de plusieurs variables qui sont reliées par des relations linéaires appelées contraintes.

L'artisan chocolatier
Remarque
Le chocolat est composé de beaucoup plus d'ingrédients (notamment du sucre), mais, pour la clarté de l'exemple, on s'est ici limité à trois.
C'est l'expression du bénéfice.
L'artisan ne peut pas utiliser plus de :
18 kg de cacao
8 kg de noisettes
14 kg de lait.
Il ne peut pas produire un nombre négatif d’œufs !
À l'approche des fêtes de Pâques, un artisan chocolatier décide de confectionner des œufs en chocolat. En allant inspecter ses réserves, il constate qu'il lui reste 18 kg de cacao, 8 kg de noisettes et 14 kg de lait.
Il a deux spécialités : l’œuf Extra et l’œuf Sublime. Un oeuf Extra nécessite 1 kg de cacao, 1 kg de noisettes et 2 kg de lait. Un oeuf Sublime nécessite 3 kg de cacao, 1 kg de noisettes et 1 kg de lait.
Il fera un profit de 20 F. en vendant un œuf Extra, et de 30 fr. en vendant un œuf Sublime.
Combien d'oeufs Extra et Sublime doit-il fabriquer pour faire le plus grand bénéfice possible ?

Formulation du problème
Notons x1 le nombre d'oeufs Extra et x2 le nombre d'oeufs Sublime à produire.
Le chocolatier cherche à maximiser la fonction objectif :
max z = 20x1 + 30 x2
Étant données les réserves du chocolatier, les contraintes suivantes devront être satisfaites :
{x1 +3 x2 ≤ 18
x1 + x2 ≤ 8
2 x1 + x2 ≤ 14
Évidemment, on a encore les deux contraintes : x1 > 0 et x2 > 0.
Une inéquation définit un demi-plan où la condition est satisfaite (voir chapitre 4).

Démarche
1. On dessine les demi-plans des contraintes. On trace la droite frontière et on indique par un petit triangle le demi-plan défini par
l'inéquation (la droite frontière est obtenue en remplaçant £ par =).
2. On détermine le domaine D définissant l'ensemble des points satisfaisant toutes les contraintes. Le domaine D est l'intersection de tous
les demi-plans.
3. On trace la droite représentant la fonction objectif et passant par l'origine.
4. On translate la droite de la fonction objectif selon son vecteur normal, ici (20, 30).
5. Le point optimal est le dernier point du domaine D que la droite de la fonction objectif touchera lors de son déplacement.

Résolution graphique
Didier

#182 Re : Entraide (collège-lycée) » fonction convexe » 27-11-2015 18:07:24

Mais c'est sûr que le programme de math ES est un bon programme, l'option math est interessante avec ses graphes qui ne sont pas en terminale S (comment déterminer le chemin le plus court entre deux points, comment organiser des choses etc...).

#183 Re : Entraide (collège-lycée) » fonction convexe » 27-11-2015 12:43:10

1. Tu cites freddy
2. Tu enchaînes en donnant les définitions

Parce que freddy m'a demandé de vérifier en reprenant les définitions.

Personnellement, je n'ai jamais pensé que la section ES était une section au rabais : j'estime que le Bac ES est probablement plus difficile à décrocher que le S, parce que plus "général"...

Peut être il faut pas mélanger...
J'ai dit que c'est dans le programme ES mais pas dans celui de S, j'ai cité ma "source'' et je n'ai jamais pensé que ce bac est au rabais.
En plus je parle des programmes de maths et non des autres matières...

Non, je ne polémique pas!

#184 Re : Entraide (collège-lycée) » fonction convexe » 27-11-2015 11:49:29

yoshi
Alors où est le problème ? freddy a raison.

Tout simplement je n'étais pas sûr que la fonction affine est à la fois convexe et concave, et ceci n'est mentionné nulle part dans le livre!

#185 Re : Entraide (collège-lycée) » fonction convexe » 26-11-2015 19:29:55

concave ET convexe;, vérifie le en reprenant les définitions.

Définition terminale ES:
Si f"(x)>=0 alors f convexe
Si f"(x)<=0 alors f concave

Remarque: la convexité n"est pas en terminale S

#186 Entraide (collège-lycée) » fonction convexe » 26-11-2015 17:52:01

kadaide
Réponses : 11

Bonjour

f(x)=ax+b
f"(x)=0 (dérivée seconde nulle)

f est représentée par une droite.

Alors f convexe ou concave ou convexe et concave ?

Merci pour vos commentaires

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