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#26 Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 15-05-2021 10:49:56
- franck2019
- Réponses : 11
Bonjour,
Je commence un nouveau chapitre en Math, je n'ai pas de leçon pour l'instant, comme nous sommes en demi-jauges, cette semaine nous n'avons pas eu de cour de Math mais le prof a mis plusieurs exercice sur internet à faire.
Pouvez-vous m'aider svp.
Voici l'énoncé: 
Voici ce que j'ai fait :
a. Watt
Pour le b je crois que chaque fois je dois multipler 700 W par le nombre d'heure.
Alors
700 W, 3500 W, 2100 W, 5600 W
Mais comme c'est très simple, je ne suis pas sûr que c'est juste.
Pouvez-vous m'expliquez svp
Merci d'avance
#27 Re : Entraide (collège-lycée) » DM de Géométrie » 08-05-2021 17:00:30
Bonjour Yoshi,
Merci pour les explications. Je préciserai la vue du côté gauche.
Voici la vue de dessus corrigée :
J'espère que cette fois ci, c'est juste.
J'ai passé presque toute la journée sur ce devoir.
Merci beaucoup
Bonne soirée
#28 Re : Entraide (collège-lycée) » DM de Géométrie » 08-05-2021 15:02:27
Bonjour,
Merci pour la réponse.
1) sur la perspective cavalière , au niveau des surfaces ombrées certains trais forts ou plus exactement des parties de traits forts n'apparaissent pas.
La perspective cavalière est donnée dans l'énoncé. Je n'ai pas compris ce que je dois en faire.
2)Le trait horizontal du milieu doit être tracé en pointillé et non en trait fort. D'ailleurs en dessin deux traits forts ne doivent jamais se couper dans une figure:
J'ai essayé de corriger:
Figure face: 
J'ai également fait les deux autres figures demandées dans l'énoncé.
Figure côté :
Coordonnées :
G = (0 ; 5 ; 3)
D = (0 ; 0 ; 3)
C = (0 ; 5 ; 0)
O = (0 ; 0 ; 0)
Figure dessus :
Coordonnées :
G = (0 ; 5 ; 3)
F = (10 ; 5 ; 3)
D = (0 ; 0 ; 3)
E = (10 ; 0 ; 3)
Pouvez-vous me dire si c'est juste ou non svp?
Merci d'avance pour votre aide
#29 Entraide (collège-lycée) » DM de Géométrie » 08-05-2021 10:27:46
- franck2019
- Réponses : 4
Bonjour,
J'ai un DM de géométrie que j'ai essayé de commencer. Je ne suis pas sûr d'être dans la bonne direction.
Pouvez-vous regarder svp?
Voici l'énoncé: 
Voici la figure vue de face :
Les coordonnées sont :
D = (0 ; 0 ; 3)
O = (0 ; 0 ; 0)
A = (10 ; 0 ; 0)
E = (10 ; 0 ; 3)
Je voulais savoir si je suis sûr la bonne voie ou s'il y a des erreurs.
Merci d'avance
#30 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 18-04-2021 17:28:18
Bonjour
Si, j'ai appris à tracer l'angle droit de 90° avec compas et règle non graduée.
Bonne soirée
#31 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 18-04-2021 09:14:52
Bonjour Yoshi,
Jusqu'à maintenant, personne ne m'a dit que je n'ai pas besoin de mon rapporteur pour des angles de 90°,180°,270° et malheureusement je ne m'en suis pas rendu compte non-plus.
Merci beaucoup pour toutes les explications.
Bonne journée
#32 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 17-04-2021 20:21:56
Bonsoir Yoshi,
Merci pour les explications, j'ai fait l'expérience avec la fourchette. Avec la fourchette, ça marche mais avec le rapporteur j'ai un grand problème, je ne sais jamais si je l'ai bien placé ou non. Je met le milieu du rapporteur sur le point O.
J'ai fait les 180° en rouge sur votre cadrillage (avant j'ai fait au brouillon sur une feuille). Votre dessin en violet est de 90°?
Merci d'avance
Bonne soirée 
#33 Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 17-04-2021 11:22:33
- franck2019
- Réponses : 6
Bonjour,
J'ai un exercice de Math que j'ai commencé à faire. On a commencé la translation et la rotation en période de confinement et comme nous n'avons pas de leçon, je n'ai pas bien compris ce type d'exercice. J'ai mieux compris la translation.
Voila l'énoncé et ce que j'ai fait. 
Pouvez-vous me dire si la rotation de 90° que j'ai tracé en violet est juste, svp?
J'ai mis un point bleu pour le début des 180°, mais je ne suis pas sûr.
Pouvez-vous m'aider svp?
Bonne journée
#34 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 07-04-2021 11:38:04
Bonjour,
Merci pour les explications, j'ai pris des notes et je vais améliorer mon DM.
Bonne journée
#35 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 06-04-2021 10:19:07
Bonjour,
Merci beaucoup pour la réponse.
Bonne journée
#36 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 06-04-2021 09:53:16
Bonjour,
Merci pour la réponse.
Dans ma copie que j'ai déjà rendue au prof j'avais mis 13,75cm.
#37 Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 06-04-2021 08:42:34
- franck2019
- Réponses : 4
Bonjour,
J'ai un exercice de Math que je trouve différent de tous ceux que l'on fait d'habitude. Je me demande s'il y'a un piège.
Pouvez-vous regarder svp?
Voici l'énoncé:
Elle n'a pas assez d’argent pour avoir le plus grand agrandissement possible car le plus grand agrandissement convenant aux dimensions de sa porte est 120*80 qui coute 28,99 euros et elle n’a que 10 euros.
Le plus grand qui convient à son budget est le 80*60 = 9,99 euros.
Elle n’a pas raison pour son pari avec son père car le poster agrandi ne couvrira pas plus d’un mètre de surface
80*60cm = 4800cm
4800cm = 0,48m²
0,48 ≈ 1/2m²
C'est trop simple pour un exercice noté, pouvez-vous me dire où est le piège?
Merci beaucoup d'avance
Bonne journée
#38 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 06-04-2021 08:30:59
Bonjour Chlore au quinoa,
C'est vrai, Yoshi m'a déjà dit ça. C'est une mauvaise habitude que je dois arrêter.
Merci
#39 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 02-04-2021 16:05:57
Merci pour la réponse.
Question 1.
La hauteur d'eau au début : V= pi*r²*h
1L = 3,14*25 = 78,5
1000/78,5 = 12,74 (Hauteur d'eau liquide au début)
Question 2.
Volume de glace à la fin = 1,08
Question 3.
La hauteur de glace à la fin:
12,74*1,08= 13,75
Est-ce que c'est bien ça?
Merci beaucoup d'avance
#40 Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 02-04-2021 13:57:45
- franck2019
- Réponses : 6
Bonjour,
J'ai un devoir de Math à faire. Pouvez-vous m'aider svp.
Voici l'énoncé: 
J'ai calculé que le volume d'un litre d'eau gelé devient 1,08L car le coefficient d'agrandissement est 1,08:
12,96/12 = 1,08
Maintenant je suis bloqué pour trouver l'hauteur de la glace.
Est-ce que l'hauteur de la glace signifie le volume?
Pourquoi on me donne le diamètre de 10cm?
Merci d'avance
#41 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 27-03-2021 15:48:32
Merci beaucoup
Bonne journée
#42 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 27-03-2021 15:02:30
Attention ! Il s'agit d'une réduction : le coefficient de réduction doit être inférieur à 1 : ici, ce n'est donc pas $k=\dfrac{10}{9}$ mais $k=\dfrac{9}{10}$
Le coefficient d'agrandissement, lui, est toujours supérieur à 1.
Donc, rectifie aussi le a)...
Bonjour,
Merci beaucoup pour l'explication, je ne savais pas exactement pour le coefficient d'agrandissement et de réduction, on aura la leçon la semaine prochaine après l'éval. D'habitude on fait des exercices, puis l'éval et après la leçon.
Pour la partie a)
2:3 = 0,6666666667
4:5 = 0,8
Les coefficient ne sont pas égaux donc le losange ABCD n'est pas la réduction du losange EFGH.
Bonne journée
#43 Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 27-03-2021 10:58:32
- franck2019
- Réponses : 4
Bonjour,
Je viens de commencer un nouveau chapitre sur les agrandissements et les réductions. J'ai besoin de votre aide pour voir si mes calculs sont bon avant de tracer les triangles.
Exercice 1:
Soit ABC un triangle, on appelle H le pied de la hauteur issue de A. On donne BC = 12cm; BH = 5cm et AH = 10 cm. Construire une réduction du triangle ABC a l'échelle 3/5.
Mes calculs:
BC = 12*3/5 = 7,2cm
BH = 5*3/5 = 3cm
AH = 10*3/5 = 6cm
Exercice 2 :
Tracer un losange EFGH de diagonale 3cm et 5cm.
Les losanges suivants sont t'il une réduction du losange EFGH?
Si oui, donnez le coefficient de proportionnalité.
a) ABCD de diagonale 2cm et 4cm.
b) KLMN de diagonale 2,7cm et 4,5cm.
Mes calculs:
a) 3:2 = 1,5
5:4 =1,25
Les coefficient ne sont pas égaux donc le losange ABCD n'est pas la réduction du losange EFGH.
b) 3:2,7 = 1,111
5:4,5 = 1,111
Les coefficients ne sont pas égaux donc le losange KLMN est une réduction du losange EFGH.
Pouvez-vous me dire si mes calculs sont juste svp pour que je puisse tracer les dessins.
Merci d'avancee
#44 Re : Entraide (collège-lycée) » Demande de l'aide » 21-03-2021 17:27:18
Bonjour,
Merci beaucoup, tout est clair maintenant
Bonne soirée
#45 Re : Entraide (collège-lycée) » Demande de l'aide » 21-03-2021 10:03:54
Bonjour Yoshi,
Je viens de voir que hier mon message est parti plusieurs fois. Quand j'ai voulu l'envoyer, sur mon écran c'était écrit "ERREUR".
Je suis désolé.
Quant au calcul que je vous ai demandé, je ne pensais pas qu'il était aussi long que ça.
J'ai regardé votre exemple d'interro, je n'ai pas encore fais ces calculs au collège, je ne comprend pas d'où vient le "210".
Le deuxième calcul je ne l'ai pas appris non plus mais je vais essayer de le faire.
$0,75 \times 10^2 \times 45 \times 10^{-3}\times 6 \times 10^{-4} \times 4\times 10^5$ = 0,75*45*6*4*10²*10-3*10-4*105 = 810
Pouvez-vous me dire si c'est juste svp?
Bonne journée
Ca, oui on peut (ça va très vite), je donnais en interro :
$A=3\times 2^{12} \times 7 \times 5^{10}$
Corrigé :
$A=3\times 2^{2} \times 2{10}=3\times 4 \times 7 \times 5^{10}= 3\times 4 \times 7 \times (2^{10}\times 5^{10})=84 \times 10^{10}=840\,000\,000\,000$ou encore ensuite :
$0,75 \times 10^2 \times 45 \times 10^{-3}\times 6 \times 10^{-4} \times 4\times 10^5$
@+
#46 Entraide (collège-lycée) » Demande de l'aide » 20-03-2021 18:23:27
- franck2019
- Réponses : 4
Bonsoir,
J'ai une question à vous poser à propos des puissances.
Cela concerne les multiplications de puissances de nombres différents sans calculatrice.
Je sais que quand on multiplie deux puissances d'un même nombre, on additionne les puissances:
xn*xm=xn+m
Mais je ne sais pas comment calculer sans calculatrice par exemple :
1424*3411
Est-ce que c'est possible de le calculer sans calculatrice?
Pouvez-vous me dire si c'est possible svp?
Merci d'avance
#47 Entraide (collège-lycée) » Une question » 20-03-2021 18:22:12
- franck2019
- Réponses : 2
Bonsoir,
J'ai une question à vous poser à propos des puissances.
Cela concerne les multiplications de puissances de nombres différents sans calculatrice.
Je sais que quand on multiplie deux puissances d'un même nombre, on additionne les puissances:
xn*xm=xn+m
Mais je ne sais pas comment calculer sans calculatrice par exemple :
1424*3411
Est-ce que c'est possible de le calculer sans calculatrice?
Pouvez-vous me dire si c'est possible svp?
Merci d'avance
#48 Entraide (collège-lycée) » Une question » 20-03-2021 18:22:11
- franck2019
- Réponses : 2
Bonsoir,
J'ai une question à vous poser à propos des puissances.
Cela concerne les multiplications de puissances de nombres différents sans calculatrice.
Je sais que quand on multiplie deux puissances d'un même nombre, on additionne les puissances:
xn*xm=xn+m
Mais je ne sais pas comment calculer sans calculatrice par exemple :
1424*3411
Est-ce que c'est possible de le calculer sans calculatrice?
Pouvez-vous me dire si c'est possible svp?
Merci d'avance
#49 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 20-03-2021 14:47:40
Bonjour,
Merci beaucoup pour vos réponses, c'est très bien expliqué comme d'habitude.
Bonne journée
#50 Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 20-03-2021 11:05:22
- franck2019
- Réponses : 5
Bonjour,
J'ai un exercice de Math que j'ai essayé de faire.
Voici l'énoncé: 
Je pense qu'un bon fumeur fume 20 cigarette par jour, donc j'ai fais mes calculs par rapport à cela.
Il y a beaucoup de petit calcul dont je ne suis pas sûr car j'ai arrondi, peut être quand il ne fallait pas.
Pouvez-vous m'aider svp?
Il a fumé pendant 54 ans.
11min*20cigarettes = 220 minutes
J'ai un doute ici
Pour voir cela fait combien d’heure par jour :
220/60 ≈ 3,66 donc 3heure
0,66*60 = 39,6 donc 39 minutes
0,6*60 = 36 donc 36 secondes
Il perd donc 3 heures, 39 minutes et 36 secondes chaque jour.
Calcul pour une année :
220*365 = 80300
80300/60 ≈ 1338,33
Soit 1338 heures par ans
1338/24 = 55,75
Il perd 55,75 jours par an.
Calcul du temps perdu en 54 ans :
55,75*54 = 3010,5 jours
Il a perdu 3010 jours en 54 ans
3010/365 ≈ 8,24
Donc il aurait pu vivre 8 ans de plus jusqu’à 79 ans si il n’avait fumé aucune cigarette
Merci beaucoup d'avance