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#1 Re : Entraide (collège-lycée) » Statistique » 17-10-2016 16:07:02

C'est l'écart interquartile genre [Q1 ; Q3] et dans cet intervalle on peu éliminé les valeurs extrêmes

#2 Re : Entraide (collège-lycée) » Statistique » 17-10-2016 16:02:28

Oui mais j'arrive pas a trouver quoi faire pour trouver l'intervalle :/

#3 Re : Entraide (collège-lycée) » Statistique » 16-10-2016 18:29:38

Je vois car c'est une population donc le signe - est impossible.

Cet intervalle ne fonctionne pas car l'écart type et un nombre trop grand ?

#4 Re : Entraide (collège-lycée) » Statistique » 16-10-2016 13:23:56

Nan :/ c'est pour ça que je suis venue je pense que j'ai faux et en même temps j'ai absolument rien compris à la question.

La différence je la vois tres bien j'avais juste oublier de mettre un moin devant désoler ;-;

#6 Re : Entraide (collège-lycée) » Statistique » 16-10-2016 12:11:56

J'ai fais [x barre −σ;x barre +σ] donc [ 7602,84 - 14178,2 ] [ 7602,84 + 14178,2 ]

Donc : [ 6572,36 ; 21778,04 ]

#7 Re : Entraide (collège-lycée) » Statistique » 16-10-2016 11:09:15

Je trouve les meme donner que vous et je suis en première S

#8 Re : Entraide (collège-lycée) » Statistique » 16-10-2016 10:48:05

Je pense que c'est la moyenne il y a pas d'aide sur ma copie mais ça serait plus logique la médiane pour "Me"

#9 Entraide (collège-lycée) » Statistique » 15-10-2016 19:04:34

MyGoldenChips
Réponses : 18

Bonsoir :)

Population en 1999 ( en milliers )
1734
2908
1309
1422
1610
2906
2440
1342
2602
1117
1780
10952
2296
711
2310
2552
3997
32227
1858
16408
45068
56458
423
157
381
706

1. J'ai terminé

2. On souhaite élaguer les calculs en éliminant les régions dont les effectifs de populations peuvent être considérés comme des valeurs Extreme suseptible de modifier de façon trops sensible le calcul de la moyenne.

Pour cela on propose de calculer un intervalle de centre me et de rayon Q3-Q1

a) pourquoi n'est-il pas réaliste dans ce cas de fixer un intervalle centré sur la moyenne et de rayon ( signe de l'écart type ) ( essayez de calculer cet intervalle...)

Donc j'ai fais (xbarre - signe écart type ; xbarre + signe écart type ) et j'ai trouver [6572,36 ; 21778,04 ] mais je pense que c'est faux :/ et Q3-Q1= 1599

Et j'arrive pas a comprendre la question :/ meme si je sais quoi utiliser

#10 Re : Entraide (collège-lycée) » Polynôme du second degré » 12-10-2016 20:26:05

Merci pour vos réponses mais j'ai réussi à le finir avec l'aide de mon professeur :)

#11 Entraide (collège-lycée) » Polynôme du second degré » 10-10-2016 18:46:17

MyGoldenChips
Réponses : 10

Bonsoir pouvez vous m'aider s'il vous plaît ;-;

On définit la fonction K sur R par K(x)=(m^2-m-1)x^2+mx+1 ou m est un réel appelé << paramètre >>. Tous les résultats doivent être justifiés pas le calcul

1. Calculer les deux valeurs de m pour lesquelles la fonction k est - une fonction affine     ( on notera m1 et m2 les deux valeurs cherchées, avec m1<m2 )

2.on veut maintenant discutée du nombre de solutions de l'équation k(x)=0
a) résoudre cette équation pour m=0 puis pour m=2
b) que remarque t on
c) calculer le discriminant de l'équation ( m^2-m-1)x^2 +mx+1=0 et en déduire
   . Les valeurs de m pour lesquelles l'équation k(x)=0 admet une unique solution m0
   . L'intervalle de valeurs de m pour lesquelles l'équation k(x)=0 admet deux solutions indépendante m et m'

3) établir les tableaux de signe de la fonction f de la variable m définie par f(m)=m^2-m-1
Et en déduire , en fonction de m, l'orientation de la parabole correspondant à la représentation graphique de f

J,ai vraiment besoin d'aide

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