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#1 Entraide (collège-lycée) » Problème » 02-01-2012 13:34:38
- Cristiano
- Réponses : 2
Salut!Voici mon problème: dans mon dm se trouve un exercice problème que je n'arrive pas a résoudre malgré multiples recherches.Le voici:
Un homme,père de trois fils, décède en laissant dix-sept chameaux en héritage a ses enfants.Par testament, il avait légué:
La moitié de ses bêtes à l'ainé
Le tiers au cadet
Le neuvième au benjamin
Le partage semblant impossible aux héritiers, le sage du lieu vient a leurs secours en leurs proposant la solution suivante:
Je vous donne mon chameau.Avec 18 animaux, le partage se fait aisément: l'ainé aura 18 x 1/2=9 18 x 1/3=6 18 x 1/9=2
Voila 9+6+2=17, il reste un chameau, c'est le mien, je le récupère et vous salue bien
Le but de l'exercice est de trouver tout les partages possible de différentes situations. Sur 3 j'e n'en ai trouvé que deux, il reste la dernière que je trouve difficile et que je n'arriverai pas a résoudre sans votre aide.
Voici la situation:Pour 11 chameaux,trouver tous les partages possibles,sachant qu'il y a toujours trois fils et que toutes les fraction sont du type 1/n
Voila j'espère bien avoir expliquer le problèmes en esperant avoir un peu d'aide
Merci !
#2 Re : Entraide (collège-lycée) » Système binaire et code CLE (Code a Large Echelle) » 09-11-2011 21:42:54
Mais le problème je ne sais pas faire le calcul suivant:(5;2;0) x (4) , (5;3) x (7;2;1)
Il y a dix calculs de ce genre dans mon exercie si tu pourrais me faire une démonstration avec ces deux calculs je pourrais comprendre!
#3 Re : Entraide (collège-lycée) » Système binaire et code CLE (Code a Large Echelle) » 09-11-2011 21:21:54
je t'ai demandé les reponses car je ne suis pas sur de moi concernant mes réponses.si tu pourrais juste m'aider pour les deux derniers exercice sur la multiplication
#4 Re : Entraide (collège-lycée) » Système binaire et code CLE (Code a Large Echelle) » 09-11-2011 21:03:15
Enfaite jai tout fait depuis apar les deux derniers sur la multiplication.Tu pourrais m'aider?
#5 Re : Entraide (collège-lycée) » Système binaire et code CLE (Code a Large Echelle) » 09-11-2011 19:25:22
Salut Yoshi sama,
perso, j'avais trouvé ça sur la toile
Sujet 6 : Systèmes de numération et de codage – Application à l’écriture des grands nombres
A / Le système binaire et la base 2
Le système de numération que nous utilisons habituellement est le système décimal, les nombres y sont écrits en base 10 :
7896 = 7x103 + 8 x 102 + 9 x 10 + 6Pour écrire les nombres, on utilise les 10 chiffres :
0,1,2,3,4,5,6,7,8 et 9Mais on peut aussi choisir d’autres bases, par exemple la base 2. Les seuls chiffres utilisés sont alors 0 et 1
Le nombre qui s’écrit 10111 en base 2 , s’écrit
1 x 24 + 0 x 23 + 1 x 22 + 1 x 22 + 1 x 2 + 1Pour passer de l’écriture en base 10 à l’écriture en base 2, on effectue les divisions successives par 2 :
67 2
1 33 2
1 16 2
0 8 2
0 4 2
0 2 2
0 1D’où , en remontant les restes des divisions successives : 67 = 100011 en base 2.
Autre façon : tableau du système linéaire :26 = 64 25 = 32 24 = 16 23 = 8 22 = 4 21 = 2 20 = 1
1 0 0 0 0 1 167=64+3 et 3=2+1 donc 67 = 26 + 21 + 20
Exercices :
1. Ecrire en base 10 le nombre qui s’écrit 1000101110 en base 2.
2. Ecrire en base 2 le nombre qui s’écrit 157 en base 10. Même question pour 10 en base 10.
3. Faire la table d’addition et la table de multiplication de la base 2.
4. Calculer en base 2 : 1101101 + 1011011 puis 101101 x 10011011. Donner alors les règles simples de l’addition et de la multiplication dans le système binaire.
5. D’après ce qui précède, quelles sont les avantages et les inconvénients du système binaire ?
6. Les paysans russes faisaient la multiplication de 734 x 325 de la manière suivante :734 325
1468 162 162 pair, rayer la ligne
1936 81
5872 40 40 pair, rayer la ligne
11744 20 20 pair, rayer la ligne
23488 10 10 pair, rayer la ligne
46976 5
93952 2 2 pair, rayer la ligne
187904 1
238550 TotalExpliquer et justifier cette méthode.
Procéder de même avec 451 x 148
Compléter l’algorithme de calcul de la division de 28980 par 252 (inverse de l’opération de multiplication) :252
1
28980 Total7. Pour pallier l’un des inconvénients du système binaire, on peut utiliser les systèmes puissances de 2 , comme le système 24 = 16 appelé système hexadécimal dont les chiffres sont :
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E et F.
On peut alors passer du système binaire directement dans le système hexadécimal en groupant les chiffres du système binaire par paquets de 4 chiffres à partir de la gauche.Exemple :
101 0110 1111 Le nombre en base 2
= 5 = 6 = 15 Signification
5 6 F Traduction en base 16Dans l’autre sens :
A B C Le nombre en base 16
= 10 = 11 = 12 Signification
1010 1011 1100 Traduction en base 2Exercices :
Traduire le nombre binaire 100101101111 en base 16.
Traduire le nombre hexadécimal BAC en base 2.
Quel inconvénient présente la base 16 par rapport à la base 2 ?B / Le Code CLE
Notre système de numération ne permet pas à la calculatrice d’obtenir la valeur exacte du produit 123125256 x 785698254 ; on en a seulement une valeur approchée.
Pour pallier cet inconvénient, on a cherché d’autres façons d’écrire les nombres.
L’une d’entre elles s’appelle le code CLE (Code à Large Echelle).1. Définition sur un exemple :
Le nombre 67 en base 10 s’écrit 100011 en base 2.
En effet on a la décomposition binaire suivante :
67 = 1 x 26 + 0 x 25 + 0 x 24 + 0 x 23 + 0 x 22 + 1 x 2 + 1
67 = 26 + 21 + 20
67 s’écrit alors en code CLE sous la forme (6 ; 1 ; 0).Exercice d’application :
a. Ecrire en base 10 le nombre ( 7 ; 5 ; 3 ; 1 )
b. Ecrire en code CLE les nombres en base 10 suivants : 359 , 250 et 128.2. Premières propriétés : nature du nombre
a. A quoi reconnaît-on qu’un nombre écrit en code CLE est impair ?
b. A quoi reconnaît-on qu’un nombre écrit en code CLE est pair ?
c. A quoi reconnaît-on qu’un nombre écrit en code CLE est une puissance de 2 ?3. Propriétés de l’addition
a. Peut-on facilement additionner les nombres écrits en code CLE ?
b. Ecrire en code CLE la somme ( 15 )CLE + ( 15 )CLE , puis plus généralement la somme ( n )CLE + ( n )CLE .
c. Ecrire en code CLE : (11;5;3;0)CLE + (34;11;5;3)CLE puis (18;16;8;4;3;2)CLE + (19;16;9;4 ;3;2;1)CLE.
d. Peut-on énoncer une règle générale ?4. Propriétés de la multiplication
a. Peut-on facilement multiplier les nombres écrits en code CLE ?
b. Ecrire en code CLE le produit ( n )CLE x ( m )CLE où n et m sont deux entiers naturels.
c. Ecrire en code CLE : (5;2;0)CLE x ( 4 )CLE puis (5;3)CLE x (7;2;1)CLE.
d. Peut-on énoncer une règle générale ?
e. Ecrire en code CLE le carré : (12;4)CLE 2.5. Exercice de synthèse :
a. Traduire ( 123125256 )10 et ( 768648254 )10 en code CLE.
b. Trouver en code CLE le résultat du produit de ces deux nombres.
c. Le traduire en base 10.C'est assez proche.
En ce qui concerne les exercices sur le code CLE c'est exactement les mêmes,si tu aurais les réponses sa serait gentil de me les transmettre c'est urgent je dois rendre le dm demain!
#6 Entraide (collège-lycée) » Système binaire et code CLE (Code a Large Echelle) » 06-11-2011 16:44:42
- Cristiano
- Réponses : 21
Salut voila j'ai un dm de math a faire:ce dernier comporte des exercices sur le système binaire et le code CLE.
Malgré quelques exemples,je n 'y arrive pas.Voici le contenu:
Ecrire en base 2 les nombres 9,21,100 et 157
Ecrire en base 10 le nombre qui s'écrit en code CLE (7;5;3;1)
Ecrire en code cle les nombres en base 10 suivants;359,250 et 128
A quoi reconnait on un nombre ecrit en code cle impair ,pair et une puissance de 2
ensuite écrire en code cle la somme 15 cle + 15 cle (ceci est la moitié de mon dm,les réponses fournises me peremettront de m'aidé et de pouvoir peut être y arrivé seul)
S'il vous plait si quelqu'un y arrive qu'il m'aide car je suis totalement perdu.Je voudrais si possible des réponses clair.
Merci d'avances
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