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#1 Re : Entraide (collège-lycée) » équation "hybride" [Résolu] » 28-12-2008 17:44:44
Bonsoir;
et merci.
J'aime bien ta démonstration.
Je suis conscient que l'on n'a pas toutes les solutions, mais ce qui me tenait à cœur c'est cette possibilité d'identification.
#2 Re : Entraide (collège-lycée) » équation "hybride" [Résolu] » 28-12-2008 05:55:18
Bonjour; et merci
je sais qu'il n'y a pas de méthodes générales; mais ce que je voulais savoir surtout si j'avais "le droit d'écrire et de faire de telles identifications"?
[tex]x^2+ 2^x= 2^6+ 6^2\to \left\{ \begin{array}{l}
x^2= 6^2\\
2^x= 2^6\\
\end{array} \right. \Rightarrow x = 6[/tex]
#3 Entraide (collège-lycée) » équation "hybride" [Résolu] » 27-12-2008 07:44:24
- fibonacci
- Réponses : 4
Bonjour;
comment résoudre;
[tex]x^2+2^x=100[/tex]
remarque;
[tex]x^2+2^{x}=2^6+6^2=100[/tex]
on ne peut qu'écrire par identification que:
[tex]\left{x^2=6^2;2^{x}=2^6\text{ alors } x=6\right.[/tex]
Comment peut-on argumenter cette identification ?
Remarques sur certaines identifications
Sur la simplification des radicaux de la forme [tex]\sqrt{A\pm \sqrt{B}}[/tex]
On fait [tex]\sqrt{A\pm \sqrt{B}}=\sqrt{a}\pm\sqrt{b}[/tex]
Puis [tex]A\pm\sqrt{B}=a+b\pm2\sqrt{ab}[/tex]
Et on identifie [tex]A=a+b[/tex] et [tex]\sqrt{B}=2\sqrt{ab}[/tex]
Ici on regarde la dépendance par à une somme, un radical et on dit que..
Même dans la recherche des coefficients d’un polynôme présentant certaines propriétés on identifie
Les coefficients et les facteurs en [tex]x[/tex]
Genre [tex]Ax^n=(b+c)x^n[/tex] d’où on dit [tex]A=b+c[/tex] et cette identification permet de dire qu’il n’y a qu’un seul polynôme qui vérifiera toutes les propriétés cherchées.
Et pour terminer
Si je crée une équation
Comme ceux-ci
[tex]2^8=2^{x^{3}}[/tex]
et [tex]2^{x^{3}}-32x=0[/tex] je pourrai faire la même démarche que pour l’équation concernée.
Je suis conscient que je fais de « l’amalgame » ce n'est pas une démonstration.
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