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#76 Re : Entraide (collège-lycée) » Modulos/ thèorème d'Euclide » 25-09-2017 08:11:45
Re, emple
(.................................)
--------------------------------------------------------
[EDIT]@yoshi modérateur
Message supprimé
3e et dernier avertissement.
Ne mêle plus ton schéma au forum d'entraide.
Sais-tu lire ?
La prochaine fois, tu seras banni !
#77 Re : Entraide (collège-lycée) » Modulos/ thèorème d'Euclide » 25-09-2017 07:18:15
Bonjour ,
Résoudre ce type d'exercice il suffit d'appliquer le schéma d'OURAGH mon schéma comme suite
13.....11.......2.......7....**......143.....7......3......1
........-1......-5.......0....**........0.....-20....-2.......
.......246....-205....41...**.......-2......41....-2.....1
et de ce tableau on relève les nombres colorés 246 , -205 et -2.
Ainsi donc la solution est
x=partie décimale de [ (246*11/13)-(205*9)/11-(2*5/7)] mod (13*11*7)= 999 mod 1001 .
--------------------------------------------------------------------------------------------------
[EDIT]@Yoshi Modérateur
Théorème de Pythagore,
Théorème de Thalès,
Algorithme d'Euclide,
sont des appellations contrôlées...
Schéma d'Ouragh, non ! Puisque c'est le tien...
Il serait plus correct de le dire, tu ne crois pas ?...
D'autre part, tu es sur un forum d'entraide et donc, tu es prié de ne faire allusion qu'à des méthodes non exotiques, qui ont l'air de fonctionner, mais que tu n'as jamais justifiées théoriquement
Tu n'es pas ici non plus pour faire de l'auto promotion.
Si tu veux être reconnu par les manuels scolaires, commence par être reconnu par la communauté des mathématiciens reconnus.
Pourquoi n'exposerais-tu pas ton procédé à Cédric Villani, par exemple, qui m'a l'air d'un mathématicien tout à fait ouvert et simple ?
Je ne voudrais pas avoir à te le redire.
Pour tout débat éventuel, ne pollue pas le forum d'entraide, ouvre une nouvelle discussion dans le café mathématique
Merci
#78 Re : Café mathématique » congruences » 23-09-2017 21:31:21
Bonjour ,
Merci pour tous les liens que vous rapportez et si je peut me permettre j'ajouterai les suivants et
j'espère y arriver :
a) cliquez ici ,
b) cliquer ici
c) cliquer ici
#79 Re : Café mathématique » congruences » 23-09-2017 14:10:25
Bonjour Freddy ,
Je tiens à vous dire que je n'ai aucun doute qu'en à vos connaissances en mathématiques
que je trouve (chaque fois que je vous lis!) excellentes . Ceci étant dit pour le présent problème
je tiens à dire que le schéma d'OURAGH qui est certes un moyen qui synthétise la
méthode d'EUCLIDE étendu . En effet je vous laisse voir par vous même l'utilisation de ce schéma
pour l'exercice de ce cette fenêtre :
2584.......1595......989......606.....383.......223.......160......63......34......29.......5.......4.......1
................-1.......-1........-1........-1.......-1..........-1.......-2......-1.......-1.....-5......-1..........
..............-533......339.....-204.....125......-79.........46.....-33......13......-7.......6......-1......1
et l'on relève de ce tableau inverse 1595 mod 2584 = -533 mod 2584 = 2051 .
Effectivement que l'on reconnait plusieurs nombres qui apparaissent en utilisant directement l'algorithme
d'EUCLIDE étendu , mais vous constatez que ni les parenthèses ne sont utiles , ni beaucoup de nombres
(par exemple les (2,383,223,8,-29,47,81 pour ne citer que ceux là !!) n'apparaissent pas en utilisant le
SCHEMA D'OURAGH . On me dira certainement qu'il n'y a pas grande différence et pourtant on aura tord
et pour preuve que l'on résout le système
12x=52 mod83 ; 8x=25 mod 61 ; 11 x =3 mod 29 ; 5x = 2 mod 13 ( le signe "=" se lit " est
congru à " )
au moyen de l'algorithme d'EUCLIDE si cela est possible et surtout facile à résoudre. Par contre au moyen
du schéma d'OURAGH cela se fera sur un tableau pratiquement de la même taille que le précédent et ce en
4 à 5 minutes .
Si les "techniques" étaient exactement les mêmes ils devraient avoir à peu près le même format et devraient
prendre le même temps pour résoudre le dernier système. J'affirme que cela il n'en est rien!!!!!
Cordialment.
#80 Re : Café mathématique » congruences » 21-09-2017 18:29:58
Salut tout le monde ,
D'abord merci pour les réponse , mais si l'on doit effectuer les calculs à la main
chacun reconnait que ces calculs sont en général ennuyeux et tout élève de terminale
doit faire attention aux étourderies que ces calculs sont souvent à l'origine . Par conséquent
est ce que vous ne pensez pas qu'il serait préférable d'utiliser le schéma d'OURAGH pour
résoudre ce type de problème?
Cordialement.
#81 Café mathématique » congruences » 21-09-2017 14:34:49
- hgaruo1951
- Réponses : 32
Bonjour ,
Comment déterminer l'inverse de 1595 modulo 2584 ?
Cordialement.
#82 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » curiosité mathématiques sur 83 » 20-09-2017 17:59:32
Bonjour electra,
Comme vous pouvez le noter , je commence par "Bonjour" et cela ne vous coûtera rien en faisant cela et
normalement c'est mieux. Ceci dit vous posez une question dont je ne vois aucun lien avec
le présent sujet. Néanmoins , j'espère ne pas faire fausse route , votre question est peut
être en relation avec les suites de fonctions ou les séries de fonctions ! Si c'est le cas je vous
conseil d'ouvrir une autre page sur ce sujet et normalement vous aurez certainement des réponses
sur le sujet. Si maintenant c'est bien le cas que j'ai cité alors je vous conseille de consulter en
particulier "ANALYSE 3 " de Jean-Marie Monier ,édition DUNOD.
Cordialement.
#83 Re : Entraide (collège-lycée) » équation diophantienne linéaire » 20-09-2017 17:30:42
Re,
J'ai lu trop vite cette phrase et je doit en fait diviser les deux membres de l'équation par le
PGCD des nombre 75 , 30 , 12 et 80 qui dans ce cas est égal à 1 et donc l'équation reste
comme elle est. Cela ne m'avance en presque rien et je me retrouve au même point?
Cordialement.
#84 Re : Entraide (collège-lycée) » équation diophantienne linéaire » 20-09-2017 17:04:47
Bonjour,
Je relève sur le site que vous m'avez proposé que cela ne sera pas possible dans le cas de
l'équation que j'ai construit . En effet il est noté que par exemple si l'équation est à trois
inconnues on doit vérifier :
"Comme dans le cas de la dimension 2, on peut remarquer que l'équation n'admet pas de solution si d n'est pas un multiple du PGCD de (a, b, c). Si d est multiple du PGCD, on peut diviser chacun des coefficients par le PGCD, on se ramène alors à une équation du même type dans lequel les coefficients devant x, y et z sont premiers entre eux dans leur ensemble."
car 13 ne divise aucun des coefficients de l'équation proposée; alors comment faire ?
Cordialement.
#85 Entraide (collège-lycée) » équation diophantienne linéaire » 20-09-2017 15:53:16
- hgaruo1951
- Réponses : 3
Bonjour ,
Soit l'équation diophantienne linéaire
75x+30y+12z+80t=13
Cette équation je l'ai construite à partir de la "solution particulière"
x0=351 , y0=-702 , z0=-351 et t0=-13 .
Ma question est la suivante :
Comment retrouver cette solution particulière par voie analytique (sans crible!).
Cordialement.
#86 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » le plus court chemin entre deux points sur une sphère » 18-09-2017 09:47:39
Bonjour,
Je reconnais que la solution qui vous a été proposée (sous d'autres cieux , je suis certain à 99°/° ) est un peu difficile
pour un terminal S (j'ai en mains les deux tomes des éditions Bordas " Mathématiques " - 1984 , de C.PAIR , J.L. BOURSSIN ,
I COLLOT et B. POUILLE en supposant que l'essentiel du programme est resté à peu près le même?!!) . Une solution
un peu plus simple (c'est en tout cas mon avis!) serait de calculer la distance entre deux points (en adoptant un repère
orthonormé) dont on connais les coordonnées (c'est d'ailleurs ce dont vous disposez).
Cordialement .
#87 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » les cinq nombres » 17-09-2017 14:32:14
Bonjour ,
Si un nombre entier naturel qui est écrit dans une base entière ne comporte que des 1 on le nome nombre ré punit et on
prend même la liberté de l'écrire "repunit" (ce qui explique l'écriture incomplète repunig.... car je n'était pas certain de
cette écriture!!!). Ce mot repunit est en fait une contraction de l'expression anglaise "repeated unit". En France je crois
qu'on a essayé de baptisé de tels nombres par les noms "polymonadiques " et par les multi-as mais l'anglicisme est de le loin
le plus utilisé.
Pour le second point , au vu que suite à une autre question que j'ai posé sur ce site et vu que j'avais une réponse au quelle
j'ai répondu , voilà que TAWRIRT me remet cela avec justement ces répunits et que je n'avais pas accepté, alors je m'étais
que peut être il y avait ....... Maintenant que vous me donnez une explication je vous demande de ne pas en tenir et si l'on
passe à autre chose que moi , vous et les "forumeurs" puissent en bénéficier. Je réédite mes excuses.
Cordialement.
#88 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » les cinq nombres » 16-09-2017 16:22:28
Re,
et d'ailleurs vous et moi on aurait dû suivre GAUSS , c'est encore mieux!!!!
Cordialement.
#89 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » les cinq nombres » 16-09-2017 16:17:26
Re ,
A aucun moment je n'ai parlé d'égalité
"Prenez une calculatrice (scientifique!) et calculez sin666 et puis le résultat vous le multipliez par -2 , alors....."
et le sujet actuel n'a rien à voir avec les répug... pourquoi les citer ici. J'ai l'impression qu'il y a un protégé ....
" Le suivant d'un nombre n est n+1, le suivant du suivant n+2..On a donc : n+n+1+n+2+n+3+n+4 =100
soit 5n +10 = 100 et n = 18."
C'est ce qu j'ai dit .
Et le bout de phrase " Encore plus simple" je regrette de l'avoir écrit. Néanmoins je n'ai suivit que que ce que
je croit HUBERT REEVES écrivait et je le cite :
" Si deux théories expliquent également bien un résultat , il convient de trancher en faveur de la plus simple"
Je respecte votre choix , et j'espère ...
Cordialement.
#90 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » les cinq nombres » 16-09-2017 14:00:29
Re ,
Encore plus simple : progression arithmétique de raison égale à 1 et donc (si a est le premier "nombre")
100= 5(a+a+4)/2 donnera a=18 ;
Prenez une calculatrice (scientifique!) et calculez sin666 et puis le résultat vous le multipliez par -2 , alors......
Cordialement.
NB: J'ai répondu car la question est posée par M. yoshi et n....
#91 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » curiosité mathématiques sur 83 » 16-09-2017 13:47:26
Re ,
Voila une réponse ! ce n'était pas difficile je crois: il suffisait de faire le crible pour les nombre compris
ente 11 et 99. Et j'espère que vous me croirez si je vous dits que cette dernière question que je m'y attendais!
Ainsi comme vous avez certainement remarqué que le crible ne peut pas donner le nombre 71 et ce du fait
qu'il doit être multiplié par un nombre composé de 52 chiffres : j'ai retenu qu'il commence
par 163... et se termine par ...787 . Dés que je le retrouverai je le communiquerai . Merci encore de votre
réponse.
Cordialement.
#92 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Magie Magie ! » 16-09-2017 12:19:33
Bonjour,
Je me permets de ré ouvrir cette discussion vu que l'on a pas aboutit à ce que demandé
M. Tibo au départ. De même je suis persuadé que le sujet est traité de long en large sur le net.
J'espère donc que l'on ne me voudra pas!
Oui comme disait M. Tibo cela n'a rien de magie et ce n'est que mathématiques .
Tout d'abord je me confesse: je suis qu'un amateurs 'sur les carrés magique' ; Néanmoins pour les carrés
d'ordre impaire (nombre de colonnes et nombre de lignes qui sont tous deux égales à n qui est impaire) et
les carrés d'ordre 4 j'ai appris comment les remplir lorsqu'on se donne un nombre (entier) compris entre un
nombre A et un nombre B. Prenons l'exemple que M. Tibo cite au départ : Carré magique telle que les
différentes somme soient 35.
Au départ il suffit de mémoriser la position des couples de chiffres dont la somme est 9. On a dans ce cas
les couples (1,8),(2,7)(3,6) et (4,5). La position de ces couples est la suivante dans le carré (4*4)
........1.............7
........8.............2
5.............3........
4.............6......9
Il est certain que si je savais faire un tableau avec LATEX se sera plus beau. Néanmoins je continue
On remplie la case vide de la 3ème ligne par le nombre 10 , la 1ère case de la deuxième ligne par 11,
et la 3ème case de la 1ère ligne par 12. Cela donnera
........1.....12.....7
11.....8.............2
5......10 ....3.......
4..............6.....9
A ce moment la il reste 4 case libres. Comme les sommes doivent être 35 il suffit de soutraire de ce nombre
(par exemple) la somme des nombres inscrits à la 1ère colonne c'est a dire 11+5+4=20 et alors on trouve 15
que l'on reporte à la 1ère case de la 1ère ligne ce qui donnera le tableau (!!!) suivant
15.....1.....12.....7
11.....8.....14.....2
5......10 ....3....17
4......16.....6.....9
Pour remplir les trois dernières case on poura procéder comme pour la première colonne mais il est
plus simple de procéder comme suite : Une le 15 est porté , on fait 15+1=16 que l'on porte à la case libre de
la seconde colonne , et puis 16-2= 14 que l'on porte à la case libre de la 3ème colonne et enfin 14+3=17 nombre
que l'on porte à la dernière case libre .
Pour ce dernier point il est possible de procéder autrement.
Cordialement.
#93 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » les cinq nombres » 16-09-2017 10:39:52
Bonjour,
18,...
cordialement.
NB: lien entre le nombre d'or et le nombre maléfique ?
#94 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » curiosité mathématiques sur 83 » 16-09-2017 10:11:09
Bonjour M. Tibo ,
Comme je l'ai signaler dans mon premier message la curiosité de 83 est une fois multiplier par
41096 le résultat est tel que se compose du dernier nombre (c'est à dire 41096) qui est précédé
du 3 du nombre 83 et se termine (chiffre des unités ) par le 8 toujours de 83.
Cordialement.
NB: comme vous disiez ces deux nombres sont premiers certes mais l'un est premier sur et est de SOPHIE GERMAIN
alors que 71 n'est pas premier sur,...
#95 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » curiosité mathématiques sur 83 » 16-09-2017 08:27:10
RE,
Je viens de relire mon message et je me suis dit que c'est trop de demander car il ne donnera
jamais ce nombre . Alors je corrige ma question par une autre beaucoup plus simple ce qui permettra
(peux être !!) à ce monsieur de ne pas partir : les nombres de type 11....111 PORTENT UN NOM: LEQUEL?
Cordialement.
#96 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » curiosité mathématiques sur 83 » 16-09-2017 08:16:24
Bonjour M. TAWRIRT ,
Je relève que vous êtes nouveau sur ce site , comme d'ailleurs moi , et il manque un "e" quelque part pour que
chacun rira à sa façon . Si c'est M. FRED qui me le demandera je pourrai (peut être !!!) étaler tout ce que je sais
sur des curiosités plus inintéressantes que celle que vous donnez. Mais puisque vous y êtes les "forumeurs"
de ce site serrez peut être plus attentifs à ce que vous écrivez si vous leur communiquez le nombre avec lequel
la curiosité du sujet de départ serai vérifiée s'il était multiplié par le nombre 71 (nombre à deux chiffres et seulement
à deux chiffres). Non , non , non ne partez pas donner nous ce nombre ou plutôt : si vous ne pouvez pas donner ce
nombre effacez vous!!!!!!!
Cordialement.
#97 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » curiosité mathématiques sur 83 » 13-09-2017 21:23:54
Re ,
Ah j'avais oublié de noter qu'il existe au moins le nombre 71 qui répond à ma question. J'espère apprendre
qu'il existe d'autres nombres que 83 et 71 qui possèdent cette curiosité.
Cordialement.
#98 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » curiosité mathématiques sur 83 » 13-09-2017 21:19:04
Bonsoir M. yoshi,
Ce nombre (12345679) est bien connu et aussi remarquable (je veux dire curieux). Pour preuve
si vous le multiplier par 2,3,.., et par 37 , par 45 par..., 72 , ... on obtient de jolis nombres.
D'ailleurs si l'on se fixe un nombre inférieur à 10 et l'on calcule A =9a et puis on multiplie ce A par
12345679 ( sans le 8 bien sur) alors on aura un meilleur résultat. Des tas de nombres de ce types
peuvent être cités avec telle ou telle curiosité. Mais ma question etait simple et j'espère obtenir
dans ce forum une réponse.
NB. : Parmi tous les nombres que j'aime le plus et peut être très ancien (car il est plus ou moins en
relation avec 3.14...) est le nombre 142857 qui possède comme vous le savez certainement plusieurs
curiosités.
Cordialement.
#99 Re : Entraide (supérieur) » Systéme d'équations » 13-09-2017 15:23:59
Bonjour Freddy et bonjour yoshi
Vous avez parfaitement raison et mon erreur est due simplement à un calcul mental du déterminant qui
en fait est nul.
Donc je vous confirme qu'il existe bien une infinité de solutions;
Cordialement.
#100 Re : Entraide (supérieur) » Systéme d'équations » 13-09-2017 09:47:48
Bonjour ,
Le système étant linéaire (à trois inconnues!) et le déterminant non nul alors la solution est x=y=z=0
ce qui d'ailleurs apparaît au premier coup d’œil .
Cordialement.







