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#51 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 17-03-2021 15:25:27
Bonjour Yoshi,
Je viens de voir votre réponse maintenant.
Je n'ai pas encore appris au collège ce que vous avez expliqué mais j'ai bien compris vos explications. Merci beaucoup.
On a fais un petit chapitre avec des exercices de puissances de 10 très simple, le prof a dis que nous allons continuer l'année prochaine.
J'ai vu rapidement les puissances de 10 avec exposants négatifs pendant un cour.
Par contre je n'ai pas vu le type de calcul que vous m'avez montré.
Maintenant je vois que vous n'étiez pas en vacance, c'était plutôt une mission humanitaire :-)
Bonne journée
$10^{14}=10^{11}\times 10^3$
$96000 = 96 \times 10^3$$\dfrac{10^{14}}{96000}=\dfrac{ 10^{11}\times 10^3}{96 \times 10^3}=\dfrac{ 10^{11}}{96}$
$\dfrac{ 10^{11}}{96}=\dfrac{10^5\times 10^6}{2^5\times 3}=\dfrac{2^5\times 5^5 \times 10^6}{2^5\times 3}=\dfrac{2^5\times ( 5^5 \times 10^6)}{2^5\times 3}=\dfrac{ 5^5 \times 10^6}{3}=\dfrac{5^5 }{3}\times 10^6=\dfrac{3125}{3}\times 10^6$
$96 = 3 \times 32=3\times 2^5$
Or,
$\dfrac{3125}{3}\approx 1041,66666666666666666666...$
D'où
$\dfrac{3125}{32}\times 10^6\approx 1041666666,61041666666,...$
1041666666 ne suffit pas, donc il faut entamer une année supplémentaire.
La réponse attendue est donc bien $1\,041\,666\,667 \text{ années}$
#52 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 07-03-2021 14:51:32
Bonjour Adam,
Merci beaucoup pour votre aide.
Bonne journée
#53 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 06-03-2021 15:55:50
Je sais qu'il faut faire 1014/96000 mais je n'ai pas appris comment faire la division des puissances.
Avec la calculatrice, j'ai fais ce calcul, j'ai obtenu 1041666667.
Est-ce que ça pourrait être juste?
#54 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 06-03-2021 14:39:11
Bonjour Adam,
Merci pour la réponse.
J'ai fais mes calculs:
1 heure = 60 sonnets
1 jour = 60*24=1440 sonnets
1 ans = 365*1440 = 525600 sonnets
Donc en lisant toute la journée 365 jours, on peut lire 525600 sonnets.
Et en lisant 8 heure par jour :
8 heures : 60*8 = 480 sonnets
200 jours : 480*200 = 96000 sonnets.
Maintenant, je ne sais pas comment faire pour trouver le nombre d'année nécessaire pour finir les sonnets.
Merci d'avance
#55 Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 06-03-2021 10:48:08
- franck2019
- Réponses : 10
Bonjour à tous,
J'ai besoin de votre aide pour un exercice de Math. Pouvez-vous m'aider svp, j'ai vu que Yoshi est en vacance.
Voici l'énoncé:
J'ai commencé à calculer :
Comme il y a 10 pages, 14 bandes par page alors 1014 = 100 000 000 000 000 donc on peut faire cent mille milliards de poèmes comme ils le disent dans l'énoncé.
Pour la deuxième question, je ne sais pas comment faire, pouvez-vous m'aider svp.
Merci d'avance
#56 Re : Entraide (collège-lycée) » Devoir de Math » 03-02-2021 15:43:59
Bonjour,
On sait que la sommes des angles d'un triangle est égale à 180°, donc CAB = 180-(60+75) = 45°
Je n'ai pas encore appris sinus.
Avec la règle, j'ai trouvé:
AB = 540m
AC = 600m
AH = 520m
Merci d'avance
#57 Entraide (collège-lycée) » Devoir de Math » 03-02-2021 15:06:48
- franck2019
- Réponses : 14
Bonjour,
J'ai un exercice de Math. A première vue, il n'a pas l'air très difficile mais le prof. a dis qu'il y a un piège, je ne trouve pas le piège. Pouvez-vous m'aider svp.
Merci beaucoup d'avance
Voici le lien:
https://cjoint.com/doc/21_02/KBdodMCBcwf_3.02.21.pdf
#58 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 23-01-2021 13:58:31
Bonjour Bernard-maths,
Je suis en 4e, peut être qu'on va bientôt commencer la trigonométrie. Maintenant, on apprend les équations, je me suis dis que peut être il faut en faire une:
90+x+y=180
Mais j'ai vu qu'il n'y a pas de sens.
Bonne journée
#59 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 23-01-2021 11:52:40
Merci beaucoup pour votre réponse.
Je vais attendre pour voir si vous avez d'autres idée, de toute façon c'est pour lundi, demain c'est dimanche.
Actuellement, nous apprenons les équations au collège, est-ce qu'on peut utiliser une équation pour cet exercice ou pas? Car je ne vois pas pourquoi on m'a donné cet exercice, si il n'a rien avoir avec ce qu'on apprend en ce moment.
Bonne journée
#60 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 23-01-2021 11:21:23
Bonjour,
Merci beaucoup pour vos explications. J'ai essayé de suivre vos explications pour faire l'exercice mais je ne connais pas encore la trigonométrie ni le cosinus, sinus et tangente pour calculer les deux autres angles. Pouvez-vous regarder le lien ci dessous svp.
https://cjoint.com/doc/21_01/KAxkrSryAh … .21-1-.pdf
Merci beaucoup.
#61 Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 22-01-2021 20:50:15
- franck2019
- Réponses : 7
Bonsoir,
J'ai besoin de votre aide pour un exercice.
Pouvez-vous m'aider pour comprendre l'énoncé et débuter l'exercice svp.
Voici l'énoncé:
https://cjoint.com/doc/21_01/KAwtPlWFUY … .01.21.pdf
J'ai traduit l'énoncé en Français.
C'est écrit: Faire un dessin précis à l’échelle de la rampe
à l’aide d’une règle et d’une paire de compas. Utilisez votre dessin pour trouver la hauteur du haut de
la rampe. Faire la vérification par le calcul. Donner
les autres angles. Je ne comprend pas comment je dois dessiner à l'échelle de la rampe.
Je pense que je dois utiliser le Théorème de Pythagore pour calculer le coté de l'angle droit, mais il ne me demande pas de calculer le troisième coté, il demande juste la mesure des angles.
Merci d'avance pour votre aide
Bonne soirée
#62 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 13-12-2020 15:55:15
Bonjour,
Je pensais que dans la phrase "Déterminer le nombre d'unités du dispositif présenté dans le doc. 2
nécessaires pour subvenir aux besoins quotidiens d'un village de 12 personnes", que le chiffre 2 appartient au doc, donc à la deuxième image. Je verrai ce que mon prof va dire.
Bonne journée
#63 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 12-12-2020 19:26:51
Bonsoir Yoshi,
Bien sur, j'ai suivi vos explications de A à Z, sinon je n'arriverai pas à faire cet exercice. Les réponses aux questions que vous m'avez posé pour m'aider sont dans mon brouillon que je n'ai pas mis ici pour éviter que mes camarades de classes me copient, ils le font tout le temps.
J'avais bien vu "volume d'eau correspond 0.05%, soit 5/10000 du volume d'une Pyramide".
Je vous remercie pour votre aide, je sais qu'en fin d'année, vous avez beaucoup de choses à faire pour votre association mais quand même, vous avez trouvé du temps pour m'expliquer.
Merci et bonne soirée.
#64 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 12-12-2020 18:43:56
ok, merci beaucoup.
Bonne soirée
#65 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 12-12-2020 18:37:28
Bonsoir,
Je reprend mes calculs cette fois ci avec 0,0005:
95400 * 0,0005 = 47,7
480:47,7 = 10,06 ≈ 11
Est-ce que c'est comme ça qu'on trouve 11?
#66 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 12-12-2020 17:56:49
Bonsoir,
Comment avez-vous trouvé 11?
Merci d'avance pour votre réponse.
#67 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 12-12-2020 17:37:18
Bonsoir,
Après avoir lu plusieurs fois vos explications, je commence mes calculs :
Si BC = 8
BM = 4
La surface des 4 triangles = 96 m²
Donc,
96/4 = 24
Alors BSC = 24
SM = 12*2 / 4 = 6m
On utilise Pythagore pour trouver SH
SH = √(6²-4²) = √(36-16) = √20 = 4,472
Volume de la Pyramide =
8*8*4,472/ 3 = 95,40 m3
1m3 = 1000 litres
95,40 m3 * 1000 = 95400 litres
Je suis bloqué ici car je trouve le résultat ci-dessous.
95400 * 0,05 = 4770
A partir de là, comment je peux savoir combien d’appareil me faut-il ?
40*12=480 (Ce dont ils ont besoin tout les jours) et moi j'ai trouvé 4770.
Merci d’avance pour votre aide.
#68 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 12-12-2020 14:53:14
Merci pour la réponse,
j'essaie de faire le travail en suivant vos explications, quand je le fini, je vous l'envoie, ça va me prendre des heures...
#69 Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 11-12-2020 19:45:48
- franck2019
- Réponses : 15
Bonsoir,
J'ai besoin de votre aide pour un exercice de mathématique que je ne comprend pas bien.
Voici l'énoncé : https://www.cjoint.com/c/JLlsOJANEzf
Je sais qu'un village de 12 personnes a besoin de 480 L d'eau.
Je n'ai pas du tout compris la partie " Un dispositif ", pouvez vous m'expliquer svp comment je dois procéder?
Merci d'avance
#70 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 29-11-2020 13:12:46
Bonjour,
Je vous remercie pour vos explications, j'ai mis du temps pour comprendre comme je ne suis pas très pas fort en géométrie, mais j'ai enfin réussi.
J'ai coupé mon patron, il correspond parfaitement.
Bonne journée
#71 Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 28-11-2020 16:18:39
- franck2019
- Réponses : 2
Bonjour,
J'ai un exercice de Math, voici l'énoncé :
Exercice du tétraèdre
ABCDEFGH est un pavé droit tel que :
EF = 6 cm ; FG = 3 cm ; AE = 4 cm.
On considère la pyramide dont les sommets sont B, C, D et G.
Représenter le patron de cette pyramide en vraie grandeur.
J'ai utilisé le théorème de Pythagore pour trouver les dimensions manquantes, mais je n'arrive pas à faire le patron. Est-ce qu'il y a une erreur de calcul dans mes dimensions ? Pouvez-vous m'expliquer comment je peux faire le patron svp?
Voici les images : https://www.cjoint.com/c/JKCpqlbc71f
https://www.cjoint.com/c/JKCpo3v2rLf
Merci beaucoup d'avance
#72 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 25-11-2020 19:34:24
Bonsoir,
Merci beaucoup pour votre aide.
Bonne soirée
#73 Entraide (collège-lycée) » Exercice de Mathématique » 25-11-2020 15:13:09
- franck2019
- Réponses : 2
Bonjour,
J'ai un exercice sur les Solides de Platon, j'ai besoin de votre aide pour répondre à cette question :
Quel autre nom peut porter un cube ?
J'ai lu que l'autre nom du cube est « hexaèdre régulier » mais je ne suis pas sûr qu'il n'y en a pas d'autres.
Est-ce qu'il y en a un autre ?
Ma deuxième question est :
Vérifier que la formule d’Euler est vraie pour chacun des solides de Platon.
La formule d'Euler est : e-k+f = 2 en allemand
En Français: Sommet - arête + face = 2
J'ai fais mes calculs pour le tétraèdre:
Il est composé de 4 faces qui sont des triangles équilatéraux.
Il a 4 sommets et 6 arêtes.
Sommet - arête + face = 2
4-6+4 = 2
La formule d’Euler est vraie pour le tétraèdre.
Je trouve cet exercice un peu étrange, y'a t'il un piège à votre avis?
Merci beaucoup pour votre aide.
#74 Entraide (collège-lycée) » DM de Math » 14-11-2020 10:18:15
- franck2019
- Réponses : 1
Bonjour,
Je viens de faire mon DM de Math, pouvez-vous regarder si c'est juste svp.
Je commence mon calcul:
Sectral:
6,02*2 = 12,04
Acébutolol:
5,16*2 =10,32
12,04-10,32 = 1,72 euros d'économie en achetant le génerique.
Doliprane : Le médicament est non-subsituable donc on ne peut pas acheter le génerique (Parcétamol)
Bactrim :
2,77*2 = 5,54
Cotrimoxazole :
2,45*2 = 4,90
5,54-4,90 = 0,64 euros d'économie en achetant le génerique.
Donc 1,72 euros+0,64 euros = 2,36 euros d'économie au total.
Voici le lien de l'énoncé: https://www.cjoint.com/doc/20_11/JKojo5 … .11.20.pdf
Merci beaucoup d'avance
#75 Re : Entraide (collège-lycée) » DM de Math » 19-10-2020 13:35:43
Ok, merci beaucoup