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#376 Re : Entraide (supérieur) » suites et séries numériques » 21-09-2019 19:04:12

Bonsoir !

Il faut mieux lire l'énoncé ! (c'est un peu hypocrite car je me suis fait avoir aussi ^^) Quoi qu'il en soit la question 2 commence par demander d'étudier la suite $(v_{n})$ et non pas la série associé !

Mais j'avoue que dans la résolution que j'ai effectué il faut à un moment, utiliser une somme de $(v_{n})$. Cependant, dans un premier temps on se doit d'étudier $(v_{n})$, je donne donc un premier indice pour avancer ensuite (ensuite il faudra ré-exprimer un peu l'expression que je vais donner puis utiliser une somme "de $(v_{n})$" très classique dans le monde des séries, et facile à calculer) :
$v_{n}=u_{n}\sqrt{n+1}=u_{n+1}.(1+\sqrt{n+2})$.
Bon courage et n'hésite pas à demander si tu bloques !

Cordialement

#377 Re : Entraide (collège-lycée) » fonction trigo et les suites » 20-09-2019 16:04:43

Bonjour,

LCTD a écrit :

@Maenwe : le résultat est vrai pour k=1 et pour la série [tex]\sum_{n=1}^n \frac{1}{n^3} [/tex], question b)

Pour le coup c'est moi qui n'est pas d'accord avec ce que tu écris, $\sum_{n=1}^n \frac{1}{n^3}$ n'a pas de sens parce que la variable n que tu utilises pour faire la somme est soit "caché", soit ne l'est pas : ce que je veux dire par là c'est que aux bornes tu ne dois pas avoir ta variable d'itération sinon tu n'as pas moyen de définir correctement ta somme. Une somme est définie par récurrence ainsi :
$\sum_{k=1}^{n+1} u_{k} = u_{n+1} + \sum_{k=1}^{n} u_{k} (= u_{n+1} + ... + u_{1})$  et $\sum_{k=1}^{1} u_{k} = u_{1}$ avec $(u_{n})$ une suite quelconque). Et du coup je ne vois pas comment tu définis $\sum_{n=1}^n \frac{1}{n^3}$ ?

Mais à part ça j'ai compris ce que tu as fais, ce n'est pas une égalité mais une inégalité. Tu as simplement renversé l'inégalité montrée en question b). C'est plus claire, Merci !

#378 Re : Entraide (supérieur) » (Z/nZ)(p) » 20-09-2019 12:38:42

Bonjour,
J'ai finalement compris ce que tu voulais dire ^^
Donc je suppose que p est un nombre premier divisant n et n est strictement supérieur à 1.
On note $v$ la valutation p-adique de p dans n et b un entier tel que $n=p^{v}.b$
On a alors $(\mathbb{Z}/(n\mathbb{Z}))(p)=\{p^{k}.b [n] |k\in[|0,v|]\}$.
On a de plus que $(\mathbb{Z}/(n\mathbb{Z}))(p)$ est un groupe additif.

### Note : ce que j'ai écris avant est faux, on a pas $(\mathbb{Z}/(n\mathbb{Z}))(p)=\{p^{k}.b [n] |k\in[|0,v|]\}$, mais on a bien : $(\mathbb{Z}/(n\mathbb{Z}))(p)$ est un groupe additif (et même un sous groupe additif de $\mathbb{Z}/(n\mathbb{Z})$). Je corrige donc, mais je dois avouer que je suis plutôt déçu du résultat que j'ai trouvé, il n'est pas très élégant :
$(\mathbb{Z}/(n\mathbb{Z}))(p)=\{Cl_{n}(p^{k}.a) |k\in[|0,v|], a\in b\mathbb{Z}^{*}, pgcd(a,p)=1\}$
Avec $Cl_{n}$ la projection canonique de $\mathbb{Z}$ dans $\mathbb{Z}/(n\mathbb{Z})$.

### Note 2 : J'ai trouvé une représentation de $(\mathbb{Z}/(n\mathbb{Z})(p)$ un peu plus élégante, c'est en fait l'ensemble des éléments de $\mathbb{Z}/(n\mathbb{Z})$ dont l'ordre est une puissance de p.

### Note 3 : Encore mieux : $(\mathbb{Z}/(n\mathbb{Z}))(p)= <Cl_{n}(b)>$.

#379 Re : Entraide (collège-lycée) » Nombres constructibles (règle et compas) » 20-09-2019 10:02:43

Bonjour,

Ce n'est pas une question évidente ! Elle a résisté très longtemps aux mathématiciens ^^
Pour répondre à ta première question de manière un peu formel, il a été montré qu'un  nombre n'est constructible que s'il est racine d'un polynôme à coefficient dans les entiers rationnels (on appelle ces nombres, des nombres algébriques, $\sqrt{2}$ en est un car $\sqrt{2}^{2}-2=0$ donc $\sqrt{2}$ est racine du polynôme $P(x) = x^{2}-2$).

NB : Quand je dis "polynôme à coefficients dans les entiers rationnels" ça veut dire ceci :
Un polynôme P est à coefficient rationnels si et seulement si il existe des rationnels $a_{i}$ tels que pour tout $x \in \mathbb{R}$
$P(x) = a_{0} + a_{1}.x + ... + a_{n}.x^{n}$.

Or il s'avère que $\pi$ n'est pas un nombre algébrique ! Donc $\pi$ n'est pas constructible.

Et pour tes questions suivantes, eh bien la confusion vient du fait que (je pense) on ne t'a pas définit correctement ce qu'était un nombre constructible : un nombre $N$ est dit constructible s'il existe un point $P$ constructible tel que l'abscisse de $P$ soit $N$.
Et qu'est ce qu'un point constructible ?
C'est un peu plus compliqué à expliquer mais pas très compliqué à comprendre, du coup je te renvoie sur cette page qui l'illustre visuellement plutôt bien : Points constructibles, homeomath
Si tu veux plus de précision sur la définition formelle des points constructibles n'hésite pas !

#380 Re : Entraide (supérieur) » Formule de Taylor » 19-09-2019 21:06:01

Re,

@Yoshi, oui tu as raison ! Je n'avais pas vu le slash entre l'exponentiel et la racine carré.

#381 Re : Entraide (supérieur) » Formule de Taylor » 19-09-2019 18:53:57

Bonsoir,

Même si la 1ère question est ok, il y a quand même un problème dans l'énoncé, t est la variable d'intégration donc dire "pour un t donné" n'a pas vraiment de sens.

Je me permets de réécrire en latex pour que ce soit plus claire :
f est définie sur $\mathbb{R}$ par $f(x) = \displaystyle \int_{0}^{1} e^{x.t}.\sqrt{1+t^{4}} \, \mathrm{d}t$
Et on cherche $(N,t) \in \mathbb{N} \times \mathbb{R}_{+}$ tel que :
$|\frac{1}{\sqrt{1+t}} - \sum_{n=0}^{N} c_{n}.t_{n}| \leq |c_{N}+1.t_{N} + 1|$
Qu'est donc $(t_{n})$ ? Ne voulais tu pas écrire $t^{n}$ ? Et je m'interroge sur l'utilité du facteur 1 devant $t_{N}$.

Outre ces petites erreurs, en attendant la correction, j'ai l'impression que cette inégalité ressemble un peu à une application de l'inégalité de Taylor Lagrange, mais pas tant que ça à cause du terme $|c_{N}+1.t_{N} + 1|$ et à cause de la question précédente aussi.

Cordialement

#382 Re : Entraide (collège-lycée) » fonction trigo et les suites » 19-09-2019 13:33:44

Bonjour,

Ne t'en fais pas, il n'y a aucun sous entendu dans ce que j'écris :)
J'ai peut-être fais une erreur (ce qui est tout a fait possible ! Le tout est que je sache où), mais je ne comprends pas les formules que tu as écris, pourrais tu les réécrire avec le bon code latex ? (Pour être sûr que la formule que tu as tapé est la bonne et s'affiche correctement, clique sur "prévisualisation" et tu verras ton message sans qu'il soit publié pour autant, te permettant ainsi de te corriger).


En ce qui concerne la question b), je ne suis pas sûr de comprendre ce que tu ne comprends pas (bien que j'en ai une idée) ou mon erreur, et si je réécris "mes" formules comme ça :
$-\sum \limits_{k=0}^n \frac{k^{3}}{6.n^{2.3}} \leq \sum \limits_{k=0}^n (sin(\frac{k}{n^{2}})-\frac{k}{n^{2}}) \leq \sum \limits_{k=0}^n \frac{k^{3}}{6.n^{2.3}}$ ?
Peut-être que ce qui te perturbe c'est la façon dont est affiché le signe somme, qui revient au même de ce que je viens décrire ci-dessus :
$\sum \limits_{k=0}^n = \sum_{k=0}^{n}$. Si ce n'est pas ça, n'hésite pas à demander.

#383 Re : Entraide (collège-lycée) » fonction trigo et les suites » 17-09-2019 22:31:36

Bonsoir,

@LCTD, comment obtiens tu le résultat suivant : $\sum_{k=1}^{n} (\frac{k}{n^{2}})^{3}.\frac{1}{6} = \frac{1}{6.n^{4}}$ ?

Je poursuis donc un peu la résolution (je vais essayer de ne pas donner tous les éléments de résolutions parce que l'objectif n'est quand même pas de faire tout le travail pour les autres ^^) :
D'après le poste #2 tu as : $-\frac{x^{3}}{6} \leq sin(x)-x \leq \frac{x^{3}}{6}$
Et en faisant la somme des inégalités tu as donc :
$-\sum_{k=1}^{n} \frac{k^{3}}{6.n^{2.3}} \leq \sum_{k=1}^{n} sin(\frac{k}{n^{2}})-\frac{k}{n^{2}} \leq \sum_{k=1}^{n} \frac{k^{3}}{6.n^{2.3}}$
Et à partir de ce moment là tu passes en valeur absolue en utilisant l'équivalence que j'ai donné avant, et pour après... Je te laisse deviner !

#384 Re : Entraide (collège-lycée) » fonction trigo et les suites » 16-09-2019 20:39:41

Bonsoir,

Dans un premier temps tu peux remarquer que : $x \leq x + \frac{x^{3}}{6} $.
Donc, $x - \frac{x^{3}}{6} \leq sin(x) \leq x + \frac{x^{3}}{6}$ ce qui peut aussi s'écrire :
$ - \frac{x^{3}}{6} \leq sin(x) - x \leq \frac{x^{3}}{6}$.
Petit rappel : $|x|\leq r \iff -r \leq x \leq r$.
Et après avoir sommé tu utilises une des questions que tu n'as pas encore utilisé ;)

Cordialement

#385 Re : Entraide (supérieur) » Famille génératrice d'un groupe » 15-09-2019 23:07:05

Autant pour moi, désolé pour l'erreur d’inattention...

Et à défaut de donner une vrai réponse... Je propose une piste pour éviter de se farcir tous les cas :
On peut se réduire à l'étude de savoir si on a unicité d'écriture de l'élément neutre dans cette famille génératrice.
Autrement dit on cherche les $n_{i}$ tels que $x_{1}^{n_{1}}...x_{r}^{n_{r}}=e$ et on veut montrer qu'ils sont tous égaux à 0. Et on peut de plus remarquer que tous les $n_{i}$ sont différents de 1 ou -1 car sinon cela contredit le fait que la famille est minimale.

#386 Re : Entraide (supérieur) » Famille génératrice d'un groupe » 15-09-2019 21:22:48

Bonsoir,

Le résultat est faux si l'on se place dans le cas d'un groupe G abélien fini (qui est donc nécessairement de type fini), car les ordres de tous les éléments de G sont finis, donc pour $x \in G$ si on note n son ordre, alors pour tout entier k on a : $x^{n+k} = x^{k}$ et pourtant on aura pas forcément $n+k=k$, et tu fais la mêmes choses avec tous les éléments d'une famille génératrice de G et verras que la décomposition n'est pas unique.

Et même si on rajoute l'hypothèse de "modulo l'ordre" ça ne marchera pas non plus en prenant le cas du groupe des permutations de $\{1, ...,n\}$, en effet, toute permutation peut se décomposer en une composition de transpositions (échange de 2 éléments) mais qui n'est pas nécessairement unique si l'on ne se donne pas de conditions : (2 4 1) = (2 4)(2 1) = (4 1)(4 2) et pour toute transposition $\tau_{i,j}=(i \hspace{2mm} j)$ on a :
$\tau_{i,j}^{2} = Id$
Cordialement

#387 Re : Entraide (supérieur) » (Z/nZ)(p) » 15-09-2019 20:27:36

Bonsoir,

Vos notations sont étranges notamment dans la définition de (Z/nZ)(p), car vous ecrivez : "x dans Z/nZ tel qu il existe n tel que (p^n)(x)=0", si n n'est pas une "variable interne à la définition de (Z/nZ)(p)" dans ce cas le "il existe n" n'a rien à faire là , et si c'est le cas il y a aussi un problème. Ne vouliez vous pas dire ceci :
$(\mathbb{Z}/n\mathbb{Z})(p)=\{x \in \mathbb{Z}/n\mathbb{Z} | \exists k \in \mathbb{Z}, p^{k}.x=0\}$. ?

Autre chose, c'est qui p ? Et n ?

Cordialement

#388 Re : Café mathématique » Courbe elliptique et courbe parabolique » 09-09-2019 21:33:12

Re-bonsoir !

@Yann, ici $a$ est un nombre que l'on fixe au préalable (il doit être strictement positif pour l'équation ci-après, parce que diviser par zéro c'est pas bien, enfin, ça n'a surtout pas de sens mathématiques), chercher les solutions de $\frac{x^{2}+y^{2}}{a^{2}}=1$ c'est chercher l'ensemble des points $P = (x,y)$ dont les coordonnées respectent l'équation précédente. Et il se trouve que l'ensemble des solutions (comme je l'ais expliqué au post #6) forme un cercle dans le plan. Ça c'est le point de vu géométrique, un point de vue plus analytique serait de dire que l'on cherche l'ensemble des valeur $x$ et $y$ qui respectent l'équation ci-dessus.

#389 Re : Café mathématique » Courbe elliptique et courbe parabolique » 09-09-2019 15:12:12

@freddy oui je suis bien jeune ^^ Je sors de prépa, et je suis en L3 de mathématiques, et je n'ai pas vraiment étudié de géométrie jusque là, à part peut-être au collège, les programmes se concentrent maintenant bien plus sur l'analyse, l'algèbre, et un peu de probabilité...

#390 Re : Café mathématique » Courbe elliptique et courbe parabolique » 09-09-2019 14:33:38

Oh pardon ! J'ai fais une grosse erreur... (a,b) ne correspond pas au centre de l'ellipse, désolé c'est une grosse inattention de ma part.

D'ailleurs si je ne me trompe pas @freddy a fait une erreur, l'équation pour une ellipse est plutôt : $\frac{x^{2}}{a^{2}}+\frac{y^{2}}{b^{2}} = 1$.
Et si $a=b$, on a bien l'équation d'un cercle,qui peut s'exprimer de cette manière aussi (et se comprend mieux ainsi) :
$x^{2}+y^{2}=a^{2} \iff \frac{x^{2}}{a^{2}}+\frac{y^{2}}{a^{2}} = 1$ avec $a$ le rayon du cercle.
Pour l'équation du cercle je peux t'expliquer d'où elle vient (mais pas celle de l'ellipse malheureusement) :
Prend un cercle de centre $(0,0)$ de rayon $a$ et un point P = (x,y) .

Tout d'abord comment mesure t'on la distance entre un point du plan et $(0,0)$ ? (on note $OP$ cette distance)
En utilisant Pythagore ! En effet, le triangle (OXY) (où $O = (0,0)$, $X = (x,0)$ et $Y = (0,y)$) est rectangle en $X$, et on remarque qu'en fait la distance $d$ est l’hypoténuse de ce triangle, donc en appliquant le théorème de Pythagore tu as :
$OP=\sqrt{OX^{2}+OY^{2}} = \sqrt{x^{2}+y^{2}}$ ou, ce qui revient au même car nécessairement $OP$ est positif,
$OP^{2} = x^{2}+y^{2}$ .

Maintenant pour continuer il faut savoir ce qu'est un cercle. C'est l'ensemble des points (du plan) se trouvant tous à la même distance (distance appelé rayon) du centre. Donc le point P se trouve sur le cercle de centre $(0,0)$
et de rayon $a$ si et seulement si $OP = a$ autrement dit : $a^{2} = OP^{2} = x^{2}+y^{2}$.

Si il y a quelque chose que tu ne comprends pas, n'hésites pas à demander !

#391 Re : Café mathématique » Courbe elliptique et courbe parabolique » 09-09-2019 14:04:35

Salut !

L'ellipse est décrit par cette équation : $\frac{x^{2}}{a^{2}}+\frac{y^{2}}{b^{2}} = k^{2}$, ce qui veut dire quoi ?
Eh bien prenons un point $P= (x,y)$, et une ellipse de centre $C = (a,b)$ et de rayon $k$, alors P est un point de cette ellipse si et seulement si $\frac{x^{2}}{a^{2}}+\frac{y^{2}}{b^{2}} = k^{2}$.

Au passage, au lycée (ni en école préparatoire d'ailleurs !) on ne voit pas les coniques (à part peut être le cercle), et assez peu d'éléments de géométrie d'ailleurs.

#392 Re : Entraide (supérieur) » Etude de la convergence d'une série » 07-09-2019 17:36:37

En m'inspirant des éléments donné par @Aviateur j'ai pu obtenir une majoration intéressante qui fait obtenir la convergence.

Partie Majoration :

Je vais reprendre mon dernier choix de $k_{n}$ c'est à dire : $k_{n} = max(A_{n})$.

On sait que $n>\frac{log(k_{n})}{log(log(k_{n}))}$. Posons $K = log(k_{n})$.
On cherche alors $\alpha$ tel que $(\frac{K}{log(K)})^{\alpha}>K$ (Pourquoi cette inégalité ? Parce que je cherche à faire en sorte que l'expression $\frac{K}{log(K)}$ soit supérieur à K et il me semblait que l'élever à un certaine puissance pourrait fonctionner) à coup d'équivalence on conclut que pour $\alpha>1$ l'inégalité est vraie.

Maintenant on choisit $\alpha=1+\frac{1}{n}$ (pourquoi un tel $\alpha$ ? Parce que j'ai essayé des puissances "constantes" et on obtenais une majoration qui ne nous permettait de ne rien dire, alors pourquoi pas une puissance qui décroit ?).
On obtient donc $n^{1+\frac{1}{n}}>K = log(k_{n})$ donc $e^{n^{1+\frac{1}{n}}}>k_{n}>C_{n}$ (pour la justification de $k_{n}>C_{n}$, voir le post #7).

Partie Convergence :

Maintenant on va montrer que $\sum \frac{e^{n^{1+\frac{1}{n}}+n.log(3)}}{n!}$ converge.
Pour cela on va étudier $\frac{e^{n^{1+\frac{1}{n}}+n.log(3)}.n^{2}}{n!}$ ($\pi$).
On va utiliser la formule de Stirling qui donne un équivalent de la factorielle : $n! \sim \sqrt{2.\pi.n}.(\frac{n}{e})^{n}$.
Donc étudier ($\pi$) revient à étudier $\frac{e^{n^{1+\frac{1}{n}}+n.log(3)}.n^{2}}{\sqrt{2.\pi.n}.(\frac{n}{e})^{n}}$.
Ça à l'air plus compliqué mais en fait on vient de se simplifier la vie de beaucoup !

Après réécriture on a :
$\frac{e^{n^{1+\frac{1}{n}}+n.log(3)}.n^{2}}{\sqrt{2.\pi.n}.(\frac{n}{e})^{n}}
= \frac{e^{-n.(log(n)-(n^{\frac{1}{n}}+\frac{log(n)}{n}+1+log(3)))}}{\sqrt{2.\pi.n}}$
(A ce stade là je dois avouer que le code latex est assez douloureux à regarder ^^ mais on approche de la fin !)

On a $(n^{\frac{1}{n}}+\frac{log(n)}{n}+1+log(3)))$ qui converge vers $2+log(3)$ car $(n^{\frac{1}{n}}) = (e^{\frac{log(n)}{n}})$ converge vers 1 et $(\frac{log(n)}{n})$ vers 0.
Donc $-n.(log(n)-(n^{\frac{1}{n}}+\frac{log(n)}{n}+1+log(3))) \longrightarrow -\infty$ donc :
$(e^{-n.(log(n)-(n^{\frac{1}{n}}+\frac{log(n)}{n}+1+log(3)))})$ converge vers 0 !

Et donc :
$(\frac{e^{n^{1+\frac{1}{n}}+n.log(3)}.n^{2}}{\sqrt{2.\pi.n}.(\frac{n}{e})^{n}})$ converge vers 0. Ainsi $(\frac{e^{n^{1+\frac{1}{n}}+n.log(3)}}{\sqrt{2.\pi.n}.(\frac{n}{e})^{n}})$ est négligeable devant $(\frac{1}{n^{2}})$, et donc la série associé converge.
Ainsi par équivalence à une série convergente $\sum \frac{e^{n^{1+\frac{1}{n}}+n.log(3)}}{n!}$ converge.
Et donc $\sum \frac{3^{u_{n}}}{u_{n}!}$ converge.

#393 Re : Entraide (supérieur) » Etude de la convergence d'une série » 07-09-2019 14:12:43

Bonsoir,

Un équivalent de quoi ? De la suite $(C_{n})$ ? de la suite $(\frac{3^{u_{n}}}{u_{n}!})$ ?
Si c'est $(\frac{3^{u_{n}}}{u_{n}!})$ , ça me semble bien plus compliqué, après ce n'est que mon intuition et pas une preuve...
Et pour trouver un équivalent de $(C_{n})$, la seule chose qui me semble au maximum aussi simple que ce qui a été proposé est d'obtenir une suite équivalente par inégalité.
Aurais tu une idée plus précise ?

Au passage, je relus le fil, il y a une erreur dans le post #6 qui fausse tout, on a pas cette inégalité : $\frac{log(k)}{log(log(k))}>log(k)$ pour k assez grand. Donc la preuve n'est pas correcte...

NB : Les liens que tu as rajouté c'est une erreur ? ou... ?

Cordialement

#394 Re : Entraide (supérieur) » Espace vectoriel et dimension finie » 06-09-2019 22:29:11

Bonsoir,

Je passe juste pour proposer une autre démonstration :
Je reprends les même notations que Fred : en particulier la définition de $I_{q}$.
Soit $L = \{Card(I_{q})|0<q<p+1\}$.
L est non vide : $1 \in L$. Et est majoré : $\forall x \in L, x<p+1$.
Donc L admet un maximum lui appartenant (car c'est un ensemble discret), que l'on note $m$.
Et plus important puisque $m \in L$, il existe une famille libre ("maximale") à m éléments que l'on note $B = (e_{1},..,e_{m})$, avec $\forall k \in [|1,m|], \exists n \in [|1,p|], e_{k}=g_{n}$.

Nécessairement L est une famille génératrice : en effet, si il existe $x \in E$ tel que $x$ n'est pas une combinaison linéaire des éléments de la famille B, alors la famille (x,e_{1},..,e_{m}) est une famille libre, or elle possède m+1 éléments c'est absurde. Donc $x$ est combinaison linéaire des élément de la famille B.
Et puisque L est une famille libre, c'est donc une base de E.

Cordialement

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