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#301 Re : Entraide (supérieur) » Fonction borélienne » 22-10-2019 21:13:46
Et si tu veux un exemple de fonction non continue mais mesurable, l'indicatrice de $\mathbb{Q}$ en est un bon exemple !
#302 Re : Entraide (supérieur) » fonctions de deux variable » 22-10-2019 20:32:27
Bonsoir,
qu'as tu déjà fais pour cet exercice ? (tu ne vois pas comment l'aborder ? Tu ne vois pas la méthode à utiliser ?)
Cordialement
#303 Re : Entraide (supérieur) » Exercice » 22-10-2019 18:57:06
Bonsoir,
Non non tu ne me déranges pas, j'ai peut-être été un peu sec c'est vrai dans mon dernier message.
L'énoncé est relativement mal fait (je trouve), parce que pour l'autre inclusion quelles sont les hypothèses ? Que $z_{n}$ est convergente, et converge vers $x_{0} + y_{0}$ mais que sont $x_{0}$ et $y_{0}$ ? Les limites des suites que l'on veut montrer convergente... C'est le serpent qui se mord la queue. L'énoncé aurait dû être formulé de la manière suivante :
$(P_{L}(z_{n}))_{n})$ et $(P_{ L^{\perp}}(z_{n}))_{n})$ sont convergentes vers $x_{0} \in L$ et $y_{0} \in L^{\perp}$ respectivement, si et seulement si, la suite $(z_{n})_{n}$ est convergente.
De plus si c'est le cas (autrement dit si l'une des assertions est vraie) alors $\lim\limits_{n \rightarrow +\infty} z_{n} = \lim\limits_{n \rightarrow +\infty} P_{L}(z_{n})) + \lim\limits_{n \rightarrow +\infty} P_{L^{\perp}}(z_{n}))$.
Ça éclaircie un peu ce que tu veux montrer ?
#304 Re : Entraide (supérieur) » exercice sur les séries » 22-10-2019 18:43:44
Sinon il y a une autre méthode (très pratique dans plusieurs cas pour les séries entière pour montrer qu'elle diverge lorsque l'on fait tendre x vers un certain point). Je te lances sur cette autre méthode que je te laisserai finir si tu le souhaites (ou si tu veux que je la complète fait moi signe).
Tu raisonnes par l'absurde dans un premier temps en supposant que $x \rightarrow \sum\limits_{k=0}^{+\infty} x^{2^{k}} $ possède une limite finie en $R^{-}$.
Et la tu utilises le fait que les sommes partielles pour x fixé croissent lorsque N "grandit" :
autrement dit pour $x \in ]-1;1[$ $\forall m \geq n$ $\sum\limits_{k=0}^{n} x^{2^{k}} \leq \sum\limits_{k=0}^{m} x^{2^{k}}$.
Donc $\forall x \in ]0; 1[$ $\forall N \in \mathbb{N}$ $\sum\limits_{k=0}^{N} x^{2^{k}} \leq \sum\limits_{k=0}^{+\infty} x^{2^{k}} $. Et je te laisse continuer (si tu le souhaites).
Et à partir de là je te laisse conclure
#305 Re : Entraide (supérieur) » exercice sur les séries » 22-10-2019 12:04:20
Bonjour,
En faisant une somme d'intégrale et en remarquant que : $\forall y \in [k;k+1]$ $x^{2^{k}} \geq x^{2^{y}}$ (car $x <1$), et après tu intègre, et je te laisse conclure...
#306 Re : Entraide (supérieur) » exercice sur les séries » 21-10-2019 21:57:58
$R^{-}$ ce n'est pas un nombre c'est une notation pour indiquer que l'on approche R par la gauche (ie. on approche R avec des valeurs de x inférieur à R), au passage je ne vois pas pourquoi $R^{-}$ serait $- \infty$.
C'est donc le second cas, et oui la série converge sur le disque de rayon R, mais c'est le disque ouvert ! (le disque ouvert de rayon R est : $\{z \in \mathbb{C} | |z| < R \}$). Normalement tu as montré dans le 1) que ta série convergeait pour tout complexe de module strictement inférieur à 1 et non pas inférieur (ou égal) à 1 ! La théorie des séries entières te dit que tu es assuré que ta série entière est continue sur le disque ouvert de rayon 1, ça ne veut pas dire que puisque c'est continue que lorsque l'on fait tendre z (complexe) vers "le bord" du disque ça converge.
#307 Re : Entraide (supérieur) » exercice sur les séries » 21-10-2019 21:11:26
Re,
Je ne suis pas sûr de comprendre ce que tu veux dire mais je m'avance : on est sûr que la série ne converge que pour des valeurs de z se trouvant dans le disque ouvert de rayon 1. Le problème je pense vient du fait que tu penses que l'on a montré que la série convergeait pour $x = R$ ce qui n'est pas le cas...
#308 Re : Entraide (supérieur) » exercice sur les séries » 21-10-2019 18:50:05
Bonsoir,
Tout d'abord, qu'est ce qui t’amène à penser que cette foncition possède une limite finie en $R^{-}$ ?
#309 Re : Entraide (supérieur) » Fonction borélienne » 21-10-2019 11:52:12
Bonjour,
Non pas du tout, il y a bien plus de fonctions mesurables pour la tribu borélienne que de fonctions continues (inclusion stricte). La confusion vient du fait que tu penses (enfin je suppose) qu'un borélien est forcément un ouvert, ce qui n'est pas le cas, un ouvert en est un par contre.
#310 Re : Entraide (supérieur) » fonctions de deux variable » 21-10-2019 08:35:16
Bonjour Zebulor,
Tu peux intervenir pour aider si tu le souhaites, ça ne me gêne pas !
#311 Re : Entraide (supérieur) » Tribu borélienne » 21-10-2019 08:32:34
Bonjour,
Je pense que c'est possible, prenons X et Y deux ensembles (quelconques) et $C_{x}$ (resp. $C_{y}$) un ensemble de parties de X (resp. Y).
On a déjà que : $C_{x}\times C_{y} \subset \sigma(C_{x}) \otimes \sigma(C_{y})$, et puisque $\sigma(C_{x}) \otimes \sigma(C_{y})$ est une tribu (c'est la tribu produit), on a que $\sigma(C_{x}\times C_{y}) \subset \sigma(C_{x}) \otimes \sigma(C_{y})$.
Pour l'autre inclusion je ne suis pas sûr, il faudrait voir en utilisant les applications projections...
#312 Re : Entraide (supérieur) » Fonction borélienne » 21-10-2019 06:18:00
Bonjour,
En utilisant la définition de la continuité : Une fonction est continues si son image réciproque d'un ouvert est un ouvert. Était-ce ce que tu attendais ?
Cordialement
#313 Re : Entraide (supérieur) » fonctions de deux variable » 20-10-2019 21:33:40
Bonsoir,
Je suppose que tu voulais écire : $f(x,y) = xy \frac{x^{2}-y^{2}}{x^{2}+y^{2}}$ si $(x,y) \not = (0,0)$ et 0 sinon.
Quel est la question de l'exercice ? Et qu'as tu fais dans l'exercice ?
#314 Re : Entraide (supérieur) » Exercice » 20-10-2019 19:25:05
Bonsoir,
Bonsoir ou bonjour ne serait pas de trop...
est ce que je peux faire entrer la limite a cette égalité pour montrer que Zn tend vers la somme des de limites de Xn et Yn??
Que veux dire cette question ? (je ne comprends pas ce que vous entendez par "faire entrer la limite").
Je récapitule ce que j'ai écris : $z_{n} = P_{L}(z_{n}) + P_{L^{\perp}}(z_{n})$ : ($\pi$).
Si $(P_{L^{\perp}}(z_{n}))$ et $(P_{L}(z_{n}))$ convergent (vers $x_{0}$ et $y_{0}$ resp.) alors par ($\pi$) tu as que (par somme de deux suites convergentes) $z_{n}$ est convergente et converge vers $x_{0}+y_{0}$.
Je viens de faire l'une des implications, je te laisse faire (demandes si tu bloques de nouveau) l'autre implication, qui fait appelle à la continuité de l'application projection orthogonale.
#315 Re : Entraide (collège-lycée) » Spé Maths : SOUS GROUPE DE Z » 20-10-2019 19:13:51
Re,
Donc ?
Petite indication, tu viens d'obtenir que $2c \in C$, tu vois où je veux en venir ?
Autre petite indication : essaye dans un premier temps de montrer : $c\mathbb{N} \subset C$ (tu n'auras pas besoins du fait que $-c \in C$).
#316 Re : Entraide (collège-lycée) » Spé Maths : SOUS GROUPE DE Z » 20-10-2019 17:36:50
Bonsoir,
Je ne savais pas qu'en Spé math on voyait les groupes ^^
La première question repose sur la notion d'itéré, pour y répondre tu dois connaître une choses sur un sous groupe : sa définition.
Un sous groupe est en particulier stable par la loi de composition du groupe, c'est à dire :
$\forall x,y \in C$, $x+y \in C$ et $-x \in C$.
Avant de continuer : Il manque une chose dans ton énoncé, C doit être un groupe non réduit à l'élément neutre (0), car sinon $C\cap \mathbb{N}^{*} = \emptyset$.
La question 1 introduit le plus petit élément c, de $C\cap \mathbb{N}^{*}$, que peux tu donc dire de $c+c$ et $-c$ ?
#317 Re : Entraide (supérieur) » Trouver l'intervalle d'un nombre avec deux variables » 20-10-2019 09:03:00
Bonjour,
Tout à fait d'accord (encore une fois) avec @yoshi, méthode qui a en plus le mérite de raisonner par équivalence et de montrer en plus que A peut prendre n'importe qu'elle valeur de $]-1;19[$...
@Urdelulu, ce que tu as écris n'est pas tout à fait correct :
Par exemple "Pour y fixé, A est maximum pour x=7 car A=3*7-y", sachant que $(x,y) \in ]3;7[ \times ]2;10[$ (faire bien attention, ce sont des intervalles ouverts, x ne peut pas prendre 3 ou 7 comme valeurs ! D'où ton erreur de vocabulaire) A n'atteindra jamais -1 ou 19... Ce n'est donc pas son maximum (resp. minimum), le maximum d'un ensemble n'est pas toujours défini... En effet le le maximum d'un sous ensemble S de $\mathbb{R}$ ($S \subset \mathbb{R}$) est le plus grand élément de S contenu dans S (M est le maximum de S ssi $M\in S$ et $\forall x \in S, x\leq M$), et dans notre cas, A ne pourra jamais atteindre ses bornes (tout comme x et y).
C'est pour ça que l'on a introduit la notion de borne supérieur (et sa notion "symétrique", celle de bornes inférieur), pour parler d'un majorant d'un ensemble, mais non contenu dans cet ensemble : elle est défini de la manière suivante :
Soit A un ensemble, si
- $A \subset \mathbb{R}$
- A est borné (c'est à dire : $\exists M \in \mathbb{R}$ tel que $\forall x \in A, x \leq M$)
alors on définit la borne supérieur de A, noté $sup A$ comme le plus petit des majorants de A (ce qui veut aussi dire que tout élément de $\mathbb{R}$ strictement inférieur à $sup A$ n'est pas un majorant de A).
Et pour la borne inférieur, il faut non pas que A soit majoré mais minoré, et dans ce cas la borne inférieur de A est le plus grand des minorants.
Maintenant si tu te poses la question de savoir si la borne supérieur existe toujours sous les conditions que j'ai énoncé plus haut, et bien la réponse est oui, et dans certaines définitions (parce que oui il n'y en a pas qu'une, mais elles définissent toute $\mathbb{R}$, mais de façon différente) de l'ensemble des réels ($\mathbb{R}$), on peut y mettre comme axiome l'existence de la borne supérieur.
#318 Re : Entraide (supérieur) » Trouver l'intervalle d'un nombre avec deux variables » 19-10-2019 21:25:12
Bonsoir,
La méthode est la bonne, il manque juste une bonne rédaction pour bien faire comprendre (et que tu comprennes) ton raisonnement :
Pour le maximum :
1ère question : pour y fixé, pour quelle valeur de x A est maximum ? (réponse : 7, car $A \leq 3\times 7 -y$)
2ème question : quelle est la valeur de y pour laquelle $3\times 7 -y$ est maximum ?
et tu fais de même pour le minimum.
En général tu as une formule pour ce genre de chose : $\sup \limits_{(x,y) \in X\times Y} f(x,y) = \sup \limits_{x \in X} (\sup \limits_{y \in Y} f(x,y)) = \sup \limits_{y \in Y} (\sup \limits_{x \in X} f(x,y))$. Par contre je ne sais pas si tu as déjà ce qu'est la borne supérieur, je peux te l'expliquer si tu le souhaites.
EDIT :
J'ai aussi fait une erreur de "vocabulaire", erreur que j'ai d'ailleurs reproché @Urdelulu, ce serait donc hypocrite de ne pas préciser quelle est mon erreur : on ne peut pas dire : "pour y fixé, pour quelle valeur de x A est maximum ?" (enfin si, mais la question n'a pas vraiment de sens puisque le maximum n'existe pas). Parce que comme je l'explique après A ne peut atteindre ses bornes... Donc ma rédaction n'est pas la bonne, par contre elle donne l'idée de ce que l'on demande... Celle qu'il faut suivre est celle de @yoshi, ou utiliser la notion de borne supérieur :
1ère question : pour y fixé, quelle est la borne supérieur de A ? (réponse : $ 3\times 7 -y$)
2ème question : quelle est la borne supérieur de $ \{3\times 7 -y | y \in ]2;10[ \}$?
Cependant, vu ce que l'on demande ce n'est vraiment pas la peine de formuler ça avec la notion de borne supérieur...
#319 Re : Entraide (supérieur) » Exercice » 18-10-2019 20:55:13
Bonsoir,
Tout d'abord je vais retranscrire ton énoncé :
Soit $(H, \langle ., . \rangle)$ un espace de Hilbert, $L$ un sous espace fermé de $H$ et $(z_{n})_{n}$ une suite de H.
Montrer que si les suite $(P_{L}(z_{n}))_{n})$ et $(P_{ L^{\perp}}(z_{n}))_{n})$ sont convergentes vers $x_{0} \in L$ et $y_{0} \in L^{\perp}$ respectivement, si et seulement si, la suite $(z_{n})_{n}$ est convergente et converge vers $x_{0} + y_{0}$.
NB : La notation dans ton énoncé est plutôt étrange $(z_{n})$ tendrait vers le premier de ses termes... à mon avis il y a une erreur d'énoncé.
$P_{L}(z_{n}))$ c'est la projection pour $n \in \mathbb{N}$ de $z_{n}$ dans $L$, c'est à dire :
Puisque $L$ est fermé, on a que $L^{\perp} \bigoplus L = H$, on peut décomposer $z_{n}$ en : $z_{n} = x_{n} + y_{n}$ (ma notation n'est pas très judicieuse par rapport à l'énoncé...) avec $x_{n} \in L$ et $y_{n} \in L^{\perp}$, et cette décomposition est unique, on a alors $P_{L}(z_{n})) = x_{n}$ et de même : $P_{L^{\perp}}(z_{n})) = y_{n}$.
Et la projection est continue... Et $H$ est en particulier un espace métrique, la caractérisation séquentielle de la continuité y est donc vraie...
#320 Re : Entraide (supérieur) » Démonstration sous-groupe de (Z,+) » 18-10-2019 19:37:08
Bonsoir,
Je ne comprends pas bien ta question, tu y as répondus non ? Ou alors ta question c'est comment démontrer que tout sous groupe de $(\mathbb{Z}, +)$ est de la forme $n\mathbb{Z}$ ? (Si c'est le deuxième cas il y a une démonstration trèèèès classique et astucieuse).
Cordialement
#321 Re : Entraide (collège-lycée) » forme développée/forme canonique » 18-10-2019 17:29:12
Re,
Je ne pensais pas aux problèmes de compréhension que ça pourrait éventuellement impliquer (d'ailleurs je ne suis pas sûr que j'y aurai pensé à moins que l'on me dise directement "je ne comprends pas comment tu as fait..."), mais c'est vrai qu'enseigner les fractions de cette façon est bien plus constructive que de faire ce que je fais. Je comprends donc ton point de vue et y adhère !
#322 Re : Entraide (collège-lycée) » forme développée/forme canonique » 18-10-2019 16:17:09
Bonjour,
@Yoshi je suis perplexe... Ce qu'avait écrit YannD dans le poste #10 était correcte (hormis quand il a dit 11 n'est pas divisible ce qui n'a pas de sens si on ne dit pas par quoi...), enfin il me semble :
$\frac{-900}{121}\times \frac{e}{f} = \frac{1800}{11} \iff \frac{121}{-900}\times \frac{-900}{121} \times \frac{e}{f} = \frac{121}{-900} \times \frac{1800}{11} \iff \frac{e}{f} = \frac{121}{-900} \times \frac{1800}{11}$, non ?
@YannD pour l'équivalence en latex tu peux utiliser \iff ;)
#323 Re : Entraide (supérieur) » Exercice » 18-10-2019 15:53:21
Bonjour,
Qu'est ce qu'est cette notation : $P_{L}(z_{n})$ ? En lisant l'énoncé j'ai l'impression que c'est la projection de $z_{n}$ sur $L$ non ?
Cordialement
#324 Re : Entraide (supérieur) » Exercice » 17-10-2019 07:38:29
Bonjour,
Il faut que tu réécrives ça dans un Latex correcte pour que quelqu'un puisse te comprendre ou alors tu trouves un moyen d'envoyer ça en pièce jointe (si tu n'y arrives pas cherche un peu sur le forum, @yoshi y a déjà expliqué plusieurs fois comment envoyer une pièce jointe de manière détaillé).
Cordialement
#325 Re : Entraide (supérieur) » Analyse, nombre réel » 16-10-2019 21:46:54
Bonsoir,
La borne supérieur (dans $\mathbb{R}$ parce qu'une borne supérieur dans $\mathbb{Q}$ n'existe pas en général) de $A$ existe dès que :
- $A \subset \mathbb{R}$
- $A \not = \emptyset$
- $A$ est majorée.
Et tu peux constater que $] -\infty, 8[\cap \mathbb{Q}$ répond à ces 3 conditions. Tu n'as pas besoin de dire que $\mathbb{Q}$ est dense (d'ailleurs je ne vois pas en quoi cela justifie l'existence de la borne supérieure, enfin si, je pense que tu penses que puisque $\mathbb{Q}$ est dense on peut approcher aussi près que l'on veut n'importe quel réel par un rationnel, d'un certain point de vue c'est vrai, mais la borne sup donne plutôt le nombre le plus près des plus grands nombres d'une partie).
Après si tu compte utiliser le fait que $\mathbb{Q}$ est dense pour montrer que $Sup(] -\infty, 8[\cap \mathbb{Q})=8$ ça peut marcher. La caractérisation qui y ait fait allusion est pratiquement la solution du problème, écris juste cette caractérisation et essaye de voir ce qu'il en est...







