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#1 Re : Entraide (collège-lycée) » Grand oral Mathématiques » 29-05-2024 18:32:44

bonjour !

merci beaucoup de votre réponse et de votre aide. Oui effectivement je ne vais pas faire cuire mes pâtes dans un triangle…

Tout en restant dans l'idée des casseroles je suis partie sur les piscines pour quand même changer !

1) quelle est la forme à donner à ma piscine de façon à économiser de l'inox (le nouveau matériel à la mode)
----> optimisation de la surface latérale de mon cylindre (je me suis aidée de ce document "Bulletin de l'APMEP n°330 - Septembre 1981")
        je retombe sur la proportionnalité de h et r

----> j'aimerai bien me baigner dans cette piscine !
        calcul de volume avec intégrale pour connaître mon volume d'eau

----> chauffer ma piscine de manière plus écologique
         
(c'est ici que je m'emmêle les pinceaux)

ma professeur ma donné comme idée d'utiliser le TVI en étudiant le volume. Si par exemple un volume de 100 m3 est plus écologique à chauffer j'utilise le TVI pour trouver cette valeur (je ne sais pas si je suis claire) ?

(veiller m'excuser si je saccage les mathématique en énonçant des idées que je ne maîtrise pas très bien)

Sur une annales de bac de physique "Solarisation d’une piscine hors sol" nous avons des données sur la capacité de chauffage d'un tapis en fonction du volume.
Par exemple il faut 4 tapis pour chauffer un volume compris en 12 et 16 m3
Si (pour des raisons d'argent ou autre) je doit me limiter à 4 tapis je peux "trouver" "affirmer" (?) que ce volume existe dans ma piscine grâce au TVI ?

j'espère que vous arriverez à me comprendre

merci d'avoir pris le temps de lire ce message en espérant avoir votre retour

#2 Entraide (collège-lycée) » Grand oral Mathématiques » 20-05-2024 20:07:33

juju4803
Réponses : 2

bonsoir à tous,

Je suis une élève en classe de terminale mathématiques/physique chimie, et le grand oral arrive bientôt Je me permet d'écrire sur ce forum car j'aurais besoin d' aide concernant ce dernier ! 
Mon (potentiel) sujet:
pourquoi les casseroles ont-elles souvent les mêmes proportions ? (Sujet qui je l'avoue, a été trouvé sur internet… Mais je compte évidemment le personnaliser :))

je me demandai alors pourquoi pas faire une première partie sur le fait que les casseroles sont des cylindres, et non pas des triangles ou autres formes géométriques en utilisant le calcul d'un volume avec des intégrales et comparant les volumes (je me suis inspirée des propositions de Monsieur Borassus).

Puis parler de l'aspect proportionnel entre la hauteur et le rayon de la casserole.

merci a ceux qui prendrons le temps de lire ce message ! et merci d'avance de vos réponses.

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