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#1 Re : Entraide (collège-lycée) » Erreurs sur la fonction inverse menant souvent à des INCOHÉRENCES ! » 25-01-2024 14:17:00

Borassus a écrit :

D'autant plus que, sur une copie de contrôle, l'écriture $\dfrac{1}{x} > \dfrac{1}{4} \Rightarrow  x < 4$ est systématiquement barrée par le ou la prof, et la question coûte le plus souvent un zéro !

Désolé mais cette implication  $\dfrac{1}{x} > \dfrac{1}{4} \Rightarrow  x < 4$ est encore vraie. Pas de chance ! Les profs en question ont l'air assez difficiles. En fait, c'est la contraposée de l'implication dont on discutait précédemment, et pas sa réciproque.

#2 Re : Entraide (collège-lycée) » Erreurs sur la fonction inverse menant souvent à des INCOHÉRENCES ! » 24-01-2024 14:42:44

$\displaystyle \frac{1}{x} < \displaystyle \frac{1}{4}$  signifie $\frac{1}{x} \in ]-\infty,\frac{1}{4}[$, ce qui est vrai si $x>4$.

#3 Re : Entraide (collège-lycée) » Erreurs sur la fonction inverse menant souvent à des INCOHÉRENCES ! » 24-01-2024 14:04:23

Borassus a écrit :

Bonjour,

Il y a une déduction fausse hyper classique, que chacun peut très facilement commettre s'il n'y prend pas garde (en tant qu'élève, mais aussi, soyons honnêtes, en tant que prof ; je l'ai faite par inadvertance tout récemment avant de me rendre compte que j'aboutissais à une incohérence) :

Déduire sans précaution d'une inégalité l'inégalité obtenue en inversant les membres et le signe d'inégalité.
Par exemple $x > 4  \Rightarrow  \displaystyle \frac{1}{x} < \displaystyle \frac{1}{4}$

Que signifie $\displaystyle \frac{1}{x} < \displaystyle \frac{1}{4}$ ?

Cette inégalité désigne l'ensemble des réels inférieurs à $\displaystyle \frac{1}{4}$, y compris 0 et les nombres négatifs.

En l'écrivant, vous faites donc allégrement franchir à $\displaystyle \frac{1}{x}$ une barrière infranchissable !!
(Par quel miracle l'inverse d'un nombre positif peut-il devenir nul, voire négatif ??!!)

L'écriture correcte est donc $x > 4 \Rightarrow  \color{red}{0} < \displaystyle \frac{1}{x} < \displaystyle \frac{1}{4}$.


Faites tout aussi attention aux déductions fausses suivantes :

$x < -4  \Rightarrow  \displaystyle \frac{1}{x} > - \displaystyle \frac{1}{4}$    (l'inverse d'un nombre négatif devient nul, puis positif !!)

$\displaystyle \frac{1}{x} > 4  \Rightarrow  x <   \displaystyle \frac{1}{4}$ (un nombre nécessairement positif devient nul, puis négatif !!)

$\displaystyle \frac{1}{x} < -4  \Rightarrow  x > - \displaystyle \frac{1}{4}$   (un nombre nécessairement négatif devient positif !!)


Alors, promis ?, vous ferez attention à la cohérence de ce que vous écrivez lorsque vous inversez les membres d'une inégalité ?  :-)

Bonne journée, et bonnes écritures correctes !

Mais .. ? C'est juste de dire $x > 4  \Rightarrow  \displaystyle \frac{1}{x} < \displaystyle \frac{1}{4}$ .. Pourquoi tant d'émoi ..

EDIT : Oh, je crois que vous confondez les symboles $\Rightarrow$ et $\Leftrightarrow$ ..

#4 Re : Entraide (supérieur) » Coordonnées d'un point/espace affine8 » 10-01-2024 19:51:19

Bernard-maths a écrit :

Sonnette d'alarme !!!

Bonjour à tous !

Je vous prie de ne pas mélanger les torchons et les serviettes, pardon, les vecteurs et les points ...

Comme le rappelle DrStone, il y a des espaces affines constitués de points, et des espaces vectoriels constitués de vecteurs.
Il est possible de les mettre en relation ... par les couples de points équipollents, on peut associer un vecteur ... etc !

Il se trouve qu'au niveau des coordonnées, on a des relations simples : si $\overrightarrow{u} = \overrightarrow{AB}$, il se trouve que les coordonnées (xu,yu,zu)de $\overrightarrow{u}$ s'expriment en fonction des coordonnées (xa,ya,za) de A et (xb,yb,zb) de B par :

(xu,yu,zu) = (xb,yb,zb) - (xa,ya,za). Ce qui incite à écrire $\overrightarrow{u}$ = B - A ! Ou encore B = A + $\overrightarrow{u}$ !!!

Ce genre de notation entraine un mélange entre les points et les vecteurs ... ce qui n'est pas autorisé !

Ce genre de notation n'est pas enseigné dans le système français.

Il faut donc l'employer en connaissance de cause, à savoir que c'est valable pour les coodonnées (seulement).

Toutefois cet abus d'écriture est autorisé dans certains logiciels ... (pratique ...)

Bonnes réflexions à vous tous, et à Toni.

Bernard-maths

Coucou, à la fac il y a moins de 5 ans cette notation est enseignée est utilisée intensivement, par chez moi.
C'est très commode.
Bonne soirée

#5 Re : Entraide (supérieur) » Si ou si et seulement si » 21-11-2023 10:07:01

"si A alors B" ou "B si A" veulent dire "A implique B".

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